歡迎參觀我的歷程檔案

我所認識的八大核心素養

1.關愛(caring): 在與病患相處時，以尊重的態度對待病患，並藉由傾聽和同理心給予病患支持與周全的照護，讓即使在身體不適的狀態下的病患，處在陌生的病房內，也能讓其心靈減輕壓力。

2.基礎生物醫學科學(basic biomedical science):在照護病患前，身為護理人員需具備完整的醫學、護理之知識，才能在照護病患時，了解病患的病因，並為病患解釋其疾病與接受治療的原因，與注意病患的異狀，才能讓病患相信我們、信任我們的專業。

3.一般臨床技能(general clinical skills): 臨床技能的熟練度與準確度需要靠經驗與練習，而在護理病患時，我們須運用評估、衛教、會談、及舒適的技巧護理病患，並與個案建立良好的治療性人際關係。

4.溝通與合作(communication and team work capability):在與病患溝通時，我們需要運用有效的溝通技巧使病患能適當的表達其想法、意見，並使其能有效的回應與合作，進而與醫療團隊合作，為病患的疾病達到最好的幫助。

5.倫理素養(ethics):為病患護理時，就算是聾啞的病患，在護理時也一定要跟病患及家屬說一聲，代表著對病患的尊重，而在隱私方面一定會接觸到其某方面，所以不管是病患本身的個資或病例等，都是我們必須保密且保護，這樣才是維護我們執業能力的水準。

6.批判性思考能力(critical thinking): 在照護病患時，以特定目標為導向，為病患做最有效的護理，並且理性的檢討自我想法與做法，及對現存或潛在的問題，作出最恰當的解決方法，來護理病患。

7.克盡職責性(accountability):能主動做好自身份內的職務，並有效的護理病患，對於病患要有責任心，用心的為病患著想，有著「視病猶親」的態度來護理病患。

8.終生學習(life-long learning):在資訊進步的時代，不斷的吸收新知識才能跟得上時事，對於許多資訊我們應抱持著好奇心與追求知識的興趣，而年齡不是阻擋學習的原因，許多事都應該去學習、去認識、去探討，這才是人生活著的價值。

讀後心得：

白血病是一種惡性疾病，死亡率極高，由文獻中發現，病患對於白血病的死亡威脅，及接受化學治療後的後遺症、復發的機率，感到深深的焦慮與惶恐不安，而文獻中有兩個案是青春期的少男少女，對於接受化學治療後，可能會出現的掉髮、禿髮、皮膚沉著等，非常在意，這也是使他們無法自在的去面對同儕，另一位個案則是本身是家中經濟的來源，若自己接受治療，家中經濟支柱將倒塌，感到非常焦慮，所以身為護理人員，在護理病患時，要持續主動與個案溝通並傾聽，提供該需要之資訊，協助病患解決其焦慮，以減輕壓力，能專心養病，使病況轉好，為其做到最周全的護理。

丁玉佩、呂佩珍（2009）‧一位急性骨髓性白血病患者接受幹細胞移植之護理經驗‧志為護理-慈濟護理雜誌，8（2），102–110。

葉芝好、李玉秀（2009）‧一位急性淋巴性白血病青年期患者化學治療之護理經驗‧領導護理，10（3），65–74。

廖芸禪、楊舒琴（2012）‧一位急性骨髓性白血病個案接受化學治療之護理經驗‧新台北護理期刊，14（2），97–106。

影片中，在一場連環車禍的大災難裡，我看見了護理人員運用五分法來區分病患的嚴重度，使有限的人員在有限的時間內，有效率的救治病患，讓更多人獲得治療，所以使我明白檢傷分類的重要性，才能幫助更多的人。

*文章：一位末期腎病病人初次接受腹膜透析之護理經驗 作者：彭碧慧 黃秀梨
*文章：一位腹膜透析併發腹膜炎青少年之護理經驗 作者：孫靜芸 黃小萍
*文章：協助一位首次接受腹膜透析年輕患者之護理經驗 作者：吳孟禪 蔡璧玲
讀後心得：
閱讀完這三篇文獻後，可知大部分的個案在接受腹膜透析時，對於此治療的相關資訊，大多是不清楚且模糊的，因此導致大部分的個案對於腹膜透析的治療，都有著焦慮及恐懼的負面情緒，以及使用腹膜透析治療後，其產生併發症的危機、身體心像紊亂、失去身體功能等等，都會為個案在於術前、術後不斷的處於恐懼的狀態中，所以始初在為個案及其家屬說明腹膜透析的相關資訊時，一定要仔細說明其過程與注意事項，以減低個案的未知的恐懼，並且主動協助病人，幫助個案調適心理的壓力，教導個案至完全會正確的使用腹膜透析，因為正確的使用可以免於併發症的發生率，個案也可安心的接受治療，雖然使用腹膜透析的時間很長，但在對於飲食方面的限制較少、也沒有血液感染的危機，還可提升自我照顧能力，所以我認為在多方面來說腹膜透析真的是個很好的治療方式。

我所認識的八大核心素養

1.關愛(caring): 在與病患相處時，以尊重的態度對待病患，並藉由傾聽和同理心給予病患支持與周全的照護，讓即使在身體不適的狀態下的病患，處在陌生的病房內，也能讓其心靈減輕壓力。

2.基礎生物醫學科學(basic biomedical science):在照護病患前，身為護理人員需具備完整的醫學、護理之知識，才能在照護病患時，了解病患的病因，並為病患解釋其疾病與接受治療的原因，與注意病患的異狀，才能讓病患相信我們、信任我們的專業。

3.一般臨床技能(general clinical skills): 臨床技能的熟練度與準確度需要靠經驗與練習，而在護理病患時，我們須運用評估、衛教、會談、及舒適的技巧護理病患，並與個案建立良好的治療性人際關係。

4.溝通與合作(communication and team work capability):在與病患溝通時，我們需要運用有效的溝通技巧使病患能適當的表達其想法、意見，並使其能有效的回應與合作，進而與醫療團隊合作，為病患的疾病達到最好的幫助。

5.倫理素養(ethics):為病患護理時，就算是聾啞的病患，在護理時也一定要跟病患及家屬說一聲，代表著對病患的尊重，而在隱私方面一定會接觸到其某方面，所以不管是病患本身的個資或病例等，都是我們必須保密且保護，這樣才是維護我們執業能力的水準。

6.批判性思考能力(critical thinking): 在照護病患時，以特定目標為導向，為病患做最有效的護理，並且理性的檢討自我想法與做法，及對現存或潛在的問題，作出最恰當的解決方法，來護理病患。

7.克盡職責性(accountability):能主動做好自身份內的職務，並有效的護理病患，對於病患要有責任心，用心的為病患著想，有著「視病猶親」的態度來護理病患。

8.終生學習(life-long learning):在資訊進步的時代，不斷的吸收新知識才能跟得上時事，對於許多資訊我們應抱持著好奇心與追求知識的興趣，而年齡不是阻擋學習的原因，許多事都應該去學習、去認識、去探討，這才是人生活著的價值。

讀後心得：

白血病是一種惡性疾病，死亡率極高，由文獻中發現，病患對於白血病的死亡威脅，及接受化學治療後的後遺症、復發的機率，感到深深的焦慮與惶恐不安，而文獻中有兩個案是青春期的少男少女，對於接受化學治療後，可能會出現的掉髮、禿髮、皮膚沉著等，非常在意，這也是使他們無法自在的去面對同儕，另一位個案則是本身是家中經濟的來源，若自己接受治療，家中經濟支柱將倒塌，感到非常焦慮，所以身為護理人員，在護理病患時，要持續主動與個案溝通並傾聽，提供該需要之資訊，協助病患解決其焦慮，以減輕壓力，能專心養病，使病況轉好，為其做到最周全的護理。

丁玉佩、呂佩珍（2009）‧一位急性骨髓性白血病患者接受幹細胞移植之護理經驗‧志為護理-慈濟護理雜誌，8（2），102–110。

葉芝好、李玉秀（2009）‧一位急性淋巴性白血病青年期患者化學治療之護理經驗‧領導護理，10（3），65–74。

廖芸禪、楊舒琴（2012）‧一位急性骨髓性白血病個案接受化學治療之護理經驗‧新台北護理期刊，14（2），97–106。

影片中，在一場連環車禍的大災難裡，我看見了護理人員運用五分法來區分病患的嚴重度，使有限的人員在有限的時間內，有效率的救治病患，讓更多人獲得治療，所以使我明白檢傷分類的重要性，才能幫助更多的人。

*文章：一位末期腎病病人初次接受腹膜透析之護理經驗 作者：彭碧慧 黃秀梨
*文章：一位腹膜透析併發腹膜炎青少年之護理經驗 作者：孫靜芸 黃小萍
*文章：協助一位首次接受腹膜透析年輕患者之護理經驗 作者：吳孟禪 蔡璧玲
讀後心得：
閱讀完這三篇文獻後，可知大部分的個案在接受腹膜透析時，對於此治療的相關資訊，大多是不清楚且模糊的，因此導致大部分的個案對於腹膜透析的治療，都有著焦慮及恐懼的負面情緒，以及使用腹膜透析治療後，其產生併發症的危機、身體心像紊亂、失去身體功能等等，都會為個案在於術前、術後不斷的處於恐懼的狀態中，所以始初在為個案及其家屬說明腹膜透析的相關資訊時，一定要仔細說明其過程與注意事項，以減低個案的未知的恐懼，並且主動協助病人，幫助個案調適心理的壓力，教導個案至完全會正確的使用腹膜透析，因為正確的使用可以免於併發症的發生率，個案也可安心的接受治療，雖然使用腹膜透析的時間很長，但在對於飲食方面的限制較少、也沒有血液感染的危機，還可提升自我照顧能力，所以我認為在多方面來說腹膜透析真的是個很好的治療方式。