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<title><![CDATA[歡迎參觀李宜玲的歷程檔案]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/1005101159]]></link>
<description><![CDATA[無]]></description>
<language>zh_CN</language>
<pubDate>2026-04-11 02:05:28</pubDate>
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<title><![CDATA[三年級暑假作業：個案報告心得]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/files/6-4660-18593.php]]></link>
<description><![CDATA[<p style="text-align: center;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:標楷體;">三年級暑假作業：個案報告心得 </span></span></p>
<p><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:標楷體;">【讀後心得】： </span></span></p>
<p><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:標楷體;">閱讀完這三篇個案報告，我學到了很多護理上的專業知識。在第一篇個案報告「提供安寧療護於一位肺癌末期病人之護理經驗」，內容裡面提到了肺癌是源自於支氣管上皮細胞的惡性變化，早期不易檢查出來；還提到此疾病發病率高但存活率低，尤其是到了末期的時候肺癌會讓我們的生理方面出現一些較明顯的症狀，像是我們常聽到的疼痛、呼吸困難&hellip;&hellip;等等，其...</span></span></p>]]></description>
<pubDate>2014-08-10 23:17:37</pubDate>
<author><![CDATA[李宜玲]]></author>
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<title><![CDATA[我所認識的八大核心素養]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/files/6-4660-18569.php]]></link>
<description><![CDATA[<p style="text-align: center;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:標楷體;">我所認識的八大核心素養</span></span></p>
<p><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:標楷體;">從一年級一直到三年級，專業科目的老師都會讓我們反思一件事：「什麼是八大核心？」「八大核心可以運用在哪些專業技術上？或者又可以運用在哪些地方呢？」我想我們最常運用到的地方是在專業技術的部分上，因為第一項就是「一般臨床技能」，運用評估和執行正確的技術來減輕病人的不適。經過二年級的「基護實習」過後，我學到了當我們要幫病人執行技術時，要先評估患者現在的身心狀態是否能夠執行這項技術；...</span></span></p>]]></description>
<pubDate>2014-08-05 22:53:46</pubDate>
<author><![CDATA[李宜玲]]></author>
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<title><![CDATA[護理科三年級寒假作業]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/files/6-4660-17552.php]]></link>
<description><![CDATA[<p align="center" style="text-align: center; margin: 0cm 0cm 6pt 18pt"><span style="font-family: 標楷體"><span style="font-size: 12px"><strong>聖母醫護管理專科學校</strong></span></span></p>
<p align="center" style="text-align: center; margin: 0cm 0cm 6pt 18pt"><span style="font-family: 標楷體"><span style="font-size: 12px"><strong>102</strong><strong>學年度第1學期 三年級寒假作業心得</strong></span></span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 6pt 18pt"><span style="font-family: 標楷體"><span style="font-size: 12px">【規定】</span></span></p>
<ol style="list-style-type: lower-alpha">
<li><span style="font-family: 標楷體"><span style="font-size: 12px">請至華藝線上圖書館下載三篇與二&amp;三年級專業科目相關的個案報告。</span></span></li>
</ol>
<p><span style="font-family: 標楷體"><span style="font-size: 12px">(b)閱讀完三篇個案報告後，寫下一篇至少300字的讀書心得。</span></span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 9pt"><span style="font-family: 標楷體"><span style="font-size: 12px">(c)請將讀書心得上傳至學校的學習歷程檔案(e-portfolio)。</span></span></p>
<p style="margin: 0cm 0cm 9pt 14.15pt"><span style="font-family: 標楷體"><span style="font-size: 12px">*個案報告文章：先天性肺纖維囊腫之呼吸照護個案報告</span></span></p>
<p style="text-indent: 6pt; margin: 0cm 0cm 9pt 14.15pt"><span style="font-family: 標楷體"><span style="font-size: 12px">作者:</span></span></p>
<p style="text-indent: 6pt; margin: 0cm 0cm 9pt 14.15pt"><span style="font-family: 標楷體"><span style="font-size: 12px">出處: 呼吸治療 11卷 2期 (2012/...</span></span></p>]]></description>
<pubDate>2014-01-19 23:51:26</pubDate>
<author><![CDATA[李宜玲]]></author>
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<title><![CDATA[實習心得]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/files/6-4660-13778.php]]></link>
<description><![CDATA[<p><span style="font-size: 12px"><span style="font-family: 標楷體">哇~實習終於結束了！這13.5天真是有夠煎熬的，每天的功課多到要熬夜才能寫完，隔天到醫院實習時眼睛周圍都是厚重的黑眼圈。雖然說實習讓我們感到筋疲力盡，但是在這過程中也學到了很多新的知識。一開始踏入醫院時讓我覺得徬徨無助，因為不知道第一天老師會指派什麼任務給我，沒想到令我更吃驚的在後面；當老師一介紹完醫院的環境之後，就讓我們「接個案」！聽到老師說這句話的同時，我愣住了！這真是令我難以置信！因為我聽前...</span></span></p>]]></description>
<pubDate>2013-09-08 16:59:54</pubDate>
<author><![CDATA[李宜玲]]></author>
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<title><![CDATA[護理科二年級暑假作業(心得)]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/files/6-4660-13181.php]]></link>
<description><![CDATA[<p><span style="font-size: 12px"><span style="font-family: 標楷體">書名：人際溝通&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 作者：Ronald B. Adler, Russell F. Proctor II 著 黃素菲編譯</span></span></p>
<p><span style="font-size: 12px"><span style="font-family: 標楷體">文章：護理人際溝通課程的教學方法探討&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 作者：諸葛慧香；胡建偉；王勤榮</span></span></p>
<p><span style="font-size: 12px"><span style="font-family: 標楷體">「人際溝通」是現在一門很重要的課題。無論是在家庭、學校、或是社會上，人際關係的好壞會影響你的生活以及工作。當然，人際關係較良好的人，他在任何地方都能和別人建立起和諧的關係；...</span></span></p>]]></description>
<pubDate>2013-07-04 21:18:12</pubDate>
<author><![CDATA[李宜玲]]></author>
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<title><![CDATA[護理科二年級寒假作業]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/files/6-4660-11688.php]]></link>
<description><![CDATA[『二年級』 主題與基護、人際溝通或上課相關身心靈相關主題書籍與文章
*書名：失智老人創造世界 作者:阿保順子
*文章：老人失智症的藥物治療及其重要課題 作者：歐陽文貞
【讀後心得】(至少300字)：
失智症，是因為腦部受創或疾病所導致的漸進性認知喪失。台灣現在是高齡化社會，所以這疾病真是越來越常見了。在「失智老人創造世界」這本書裡，我看到了許多讓人難以置信的現象。例如有一篇是寫關於三位老人...]]></description>
<pubDate>2013-03-04 19:46:04</pubDate>
<author><![CDATA[李宜玲]]></author>
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<title><![CDATA[護理科二年級寒假作業]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/files/6-4660-10918.php]]></link>
<description><![CDATA[『二年級』 主題與基護、人際溝通或上課相關身心靈相關主題書籍與文章
 *書名：失智老人創造世界                  作者:阿保順子
 *文章：老人失智症的藥物治療及其重要課題     作者：歐陽文貞
【讀後心得】(至少300字)：
失智症，是因為腦部受創或疾病所導致的漸進性認知喪失。台灣現在是高齡化社會，所以這疾病真是越來越常見了。在「失智老人創造世界」這本書裡，我看到了許多...]]></description>
<pubDate>2013-02-11 18:20:26</pubDate>
<author><![CDATA[李宜玲]]></author>
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<title><![CDATA[歡迎使用我們的部落格]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/files/6-4660-3688.php]]></link>
<description><![CDATA[]]></description>
<pubDate>2008-03-18 16:16:00</pubDate>
<author><![CDATA[李宜玲]]></author>
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