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<title><![CDATA[42]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/1005101302]]></link>
<description><![CDATA[]]></description>
<language>zh_CN</language>
<pubDate>2026-05-03 00:23:39</pubDate>
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<title><![CDATA[103學年度三年級暑假作業─自然/剖腹產與哺餵母乳]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/files/6-4799-18855.php]]></link>
<description><![CDATA[<p align="center" style="text-align:center;line-height:200%;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family: 標楷體;"><strong>聖母醫護管理專科學校</strong></span></span></p>
<p align="center" style="text-align:center;line-height:200%;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family: 標楷體;"><strong>103</strong><strong>學年度三年級暑假作業心得</strong></span></span></p>
<p style="line-height:200%;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family: 標楷體;">題目:自然/剖腹產與哺餵母乳</span></span></p>
<p style="line-height:200%;text-autospace:none;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family: 標楷體;">黃靖棻<span style="color: black;">（2011）‧</span>運用生產支持協助一位枕後位初產婦自然產之護理經驗<span style="color: black;">‧</span><em>助產雜誌</em><em><span style="color: black;">，</span></em><span style="color: black;">（53）。</span></span></span></p>
<p style="text-align:justify;text-justify:inter-ideograph;line-height:200%;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family: 標楷體;"><span style="color: black;">林怡辰、張家蓉（2011）‧協助一位剖腹產初產婦哺餵母乳之護理經驗‧<em>長庚護理，22</em></span>（3）。</span></span></p>
<p style="line-height:200%;text-autospace:none;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family: 標楷體;"><span style="color: rgb(32, 30, 31);">劉怡玲、陳素里</span><span style="color: black;">（2013）‧</span><span style="color: rgb(32, 30, 31);">一位愛滋病剖腹</span><span style="color: rgb(32, 30, 31);">產</span><span style="color: rgb(32, 30, 31);">婦女行非預期子宮切除之手術</span><span style="color: rgb(32, 30, 31);">全期護理經驗</span><span style="color: black;">‧</span><em><span style="color: rgb(32, 30, 31);">醫學與健康期刊</span></em><em><span style="color: black;">，2</span></em><span style="color: black;">（2）。</span></span></span></p>
<p style="line-height:200%;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family: 標楷體;">【讀後心得】：</span></span></p>
<p style="line-height:200%;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family: 標楷體;">　　...</span></span></p>]]></description>
<pubDate>2014-09-09 21:14:22</pubDate>
<author><![CDATA[黃宥綺]]></author>
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<title><![CDATA[103學年度三年級暑假作業─我所認識的八大核心素養]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/files/6-4799-18854.php]]></link>
<description><![CDATA[<p align="center" style="text-align:center;line-height:200%;"><span style="font-family:標楷體;"><span style="font-size: 12px;"><strong>聖母醫護管理專科學校</strong></span></span></p>
<p align="center" style="text-align:center;line-height:200%;"><span style="font-family:標楷體;"><span style="font-size: 12px;"><strong>103</strong><strong>學年度三年級暑假作業心得</strong></span></span></p>
<p style="line-height:200%;text-autospace:none;"><span style="font-family:標楷體;"><span style="font-size: 12px;">題目:我所認識的八大核心素養</span></span></p>
<p style="line-height:200%;"><span style="font-family:標楷體;"><span style="font-size: 12px;">【心得】：</span></span></p>
<p style="line-height:200%;text-autospace:none;"><span style="font-family:標楷體;"><span style="font-size: 12px;">　　在一年級時，我看到八大核心只能理解表面意思，我認為這樣就夠了。接下來升上二年級，我基護實習了解在基礎生物醫學科學中，我們要學得是一大本書的精華，在老師問你一個問題中，我們必須馬上理解而且就連跟問題有關的小細節我們都得要舉一反三。三年級中，課堂裡科任老師訓練我們的批判性思考ex.肝硬化個案中我們要做那...</span></span></p>]]></description>
<pubDate>2014-09-09 21:01:03</pubDate>
<author><![CDATA[黃宥綺]]></author>
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<title><![CDATA[寒假作業]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/files/6-4799-18036.php]]></link>
<description><![CDATA[聖母醫護管理專科學校
102學年度第1學期 三年級寒假作業心得
【規定】
(a)請至華藝線上圖書館下載三篇與二&三年級專業科目相關的個案報告。
(b)閱讀完三篇個案報告後，寫下一篇至少300字的讀書心得。
(c)請將讀書心得上傳至學校的學習歷程檔案(e-portfolio)。
*個案報告文章：應用家庭評估模式於物理治療之經驗－中風個案報告
作者: 謝智伶(Chih-Ching Hsi...]]></description>
<pubDate>2014-03-02 23:04:58</pubDate>
<author><![CDATA[黃宥綺]]></author>
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<title><![CDATA[書籍及文獻心得]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/files/6-4799-15117.php]]></link>
<description><![CDATA[<p><span style="font-size: 12px"><span style="font-family: 標楷體">主題:心理書名:心靈四季　；　文獻:四季心靈心得: 這本書是在討論人們所懷有的希望、弱點，如何活在此刻，以及生活中所該有的幽默、創造性、寬恕心、接納和其他許許多多。裡面最讓我印象深刻的是：我們需要在解決問題與學著和未解決的問題和平共處這兩者之間尋到平衡。事實上，我們許多的痛苦，都源自於自己無可選擇的必須與未選擇的問題共存，也源自於自己無可避免的必須眼睜睜的，看著事情未按我們所希望與所期待的方向發展...</span></span></p>]]></description>
<pubDate>2013-09-16 21:17:34</pubDate>
<author><![CDATA[黃宥綺]]></author>
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<title><![CDATA[送行者心得]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/files/6-4799-13428.php]]></link>
<description><![CDATA[<p><span style="font-size: 12px"><span style="font-family: 標楷體">在影片中，大悟是個大提琴家不久後樂團解散了，大悟為了養活自己與老婆選擇了新工作，誤打誤撞裡找到了禮儀師這工作。起初他還以為是旅行社最後才得知是替往生者擦澡、換衣服等等，他很排斥，影片是在描述他擔任這工作的過程。<br />
大悟刻意不讓老婆知道他的工作是什麼，自己也努力接受、承認禮儀師。隨著社長去工作，在一旁的大悟目睹了社長對待死者安詳、寧靜的空間下給予舒適的擦澡，穿上最後道別的美麗衣裳，化上溫柔、慈祥的妝...</span></span></p>]]></description>
<pubDate>2013-08-16 23:03:23</pubDate>
<author><![CDATA[黃宥綺]]></author>
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<title><![CDATA[光之塔心得]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/files/6-4799-13427.php]]></link>
<description><![CDATA[<p><span style="font-size: 12px"><span style="font-family: 標楷體">從這影片中，很清楚地明白時間無常以及父母對待子女的情感。<br />
內容一開始是一位父親放手讓孩子出去玩也不忘了注意時間等待子女的歸來。漸漸地讓孩子獨立，給小孩一股動力出去探索世界。經過幾次的出航小孩已長大成人，而父親也逐漸老去、生病。現在小孩驀然回首發現時間已流逝許多，轉變成照顧生病的父親也不忘了以前父親是如何對待自己的。帶著父親坐在以前彈奏鋼琴的面前。<br />
對我來說影片中的船代表著孩子的長大，船由小變到...</span></span></p>]]></description>
<pubDate>2013-08-16 22:15:56</pubDate>
<author><![CDATA[黃宥綺]]></author>
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<title><![CDATA[鞦韆心得]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/files/6-4799-13426.php]]></link>
<description><![CDATA[<p><span style="font-family: 標楷體"><span style="font-size: 12px">這影片短短的三分鐘裡，我看到了生命垂危的人們正選擇自己是否該繼續生命。<br />
看到這影片會讓我想起，有些得了難以癒合的疾病的人們，他們總是抱持著樂觀的心、堅強的毅力，只為了要燃燒自己的生命，等待奇蹟出現。其實他們了解自己時間剩餘不多，但是身旁有個時時刻刻給予動力的親友，這就足夠讓他們繼續生命。<br />
他們這鼓精神就如同在我遇到瓶頸如果四周有個支持我，給我動力、提醒我的人，我也有衝勁繼續堅持。最後影片有一位...</span></span></p>]]></description>
<pubDate>2013-08-16 21:21:12</pubDate>
<author><![CDATA[黃宥綺]]></author>
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<title><![CDATA[大體參觀心得]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/files/6-4799-13419.php]]></link>
<description><![CDATA[<p><span style="font-size: 12px"><span style="font-family: 標楷體">聽了別的學校去看完大體老師的心得就讓我很期待可以探討人體奧妙了，現在終於輪到我們了。一路上在客運上保持著嚴肅的心情迎接著要去面對大體老師，到達目的地後，解剖老師們帶著大家向大體老師禱告著。</span></span></p>
<p><span style="font-size: 12px"><span style="font-family: 標楷體">開始討論著肺部、心臟、上呼吸道、動靜脈、肌腱、大腦等等，幾乎每個部位、系統都見識過了。實際見到了器官都跟課本上差不多，唯一不一樣的地方可能是沒有很多顏色區分。例如:大腦，在課本上可能會用顏色來描述前葉、後葉、...</span></span></p>]]></description>
<pubDate>2013-08-15 21:50:12</pubDate>
<author><![CDATA[黃宥綺]]></author>
</item>
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<title><![CDATA[實習心得]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/files/6-4799-13417.php]]></link>
<description><![CDATA[<p><span style="font-family: 標楷體"><span style="font-size: 12px">得知要面對實習的時候，開始會學姊、老師蒐集該注意的事情。聽了那麼多的說法，對基護實習越來越害怕。第一天的實習是環境介紹，這對我來說一點都不困難，過了兩、三天，美麗故事開始瓦解了。一個個技術向我們直逼而來，筆記本記著密密麻麻的記號，回到了宿舍便開始複習當天學到的技術。之後老師給我們自己選擇個案，我是個愛挑戰的人，所以在選擇個案時便想要選最難的，我知道這是自不量力的行為。最後選擇的個案只有兩個診斷1....</span></span></p>]]></description>
<pubDate>2013-08-15 21:06:18</pubDate>
<author><![CDATA[黃宥綺]]></author>
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<title><![CDATA[102年寒假作業]]></title>
<link><![CDATA[http://eportfolio.smc.edu.tw/blog/files/6-4799-11076.php]]></link>
<description><![CDATA[『二年級』 主題與基護、人際溝通或上課相關身心靈相關主題書籍與文章
*書名：無法改變的人生就別強求，生命自有轉彎處          作者：楊可欣
*文章：癌症疼痛因應量表之發展與癌症疼痛因應行為之探討  作者：林佳靜
【讀後心得】(至少300字)：
這篇文章所針對的對象是十八歲以上可用國台語溝通者，疼痛是由腫瘤所引起的。
這研究結果是為了往後的因應行為來轉移個案的注意力，例如：按摩、休...]]></description>
<pubDate>2013-02-20 13:52:14</pubDate>
<author><![CDATA[黃宥綺]]></author>
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