校外參訪玉兔鉛筆學校
1.請說明玉兔鉛筆學校的沿革
玉兔文具成立於1948年,生產台灣第一支原子筆的老工廠,是許多人文具的老品牌,始終堅持在台灣製
造,以高品質及提供量身訂做,精緻產品的優勢服務,從傳統業,轉型為兼具創意與懷舊文化的觀光
工廠。
2.請說明玉兔鉛筆學校的活動內容.流程
一開始分享玉兔的演變與歷史文物,接著就到鉛筆的DIY教室進行做鉛筆,當大家都做完後,大家依依跟隨解說員到了
鉛筆視聽教室回味當時的場景認識玉兔鉛筆重要的製作程序,看完影片與介紹後,又紛紛到了某個定點玩遊戲,我們
玩了釣鉛筆.八角疊疊樂這些活動實在很刺激^^ 活動結束後,我們又跟著解說員到了玉兔重要的產線巡禮,近距離感
受玉兔鉛筆製作場所,就這樣結束了這次的玉兔參訪
3.請說明遊戲的定義?
為了那一刻的愉悅,不為了期待隨之而來的結果或獎賞。
4.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中,你見到了哪些休閒的活動?
鉛筆釣鉛筆.木板疊疊樂
5.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中,你見到了哪些遊戲的活動?
做DIY鉛筆.鉛筆釣鉛筆.木板疊疊樂
6.請說明此次至玉兔鉛筆學校時,所觀察到解說員.老師及同學有哪些符合服務業態度的行為?
解說員專心介紹. 同學專心聆聽
玉兔文具成立於1948年,生產台灣第一支原子筆的老工廠,是許多人文具的老品牌,始終堅持在台灣製
造,以高品質及提供量身訂做,精緻產品的優勢服務,從傳統業,轉型為兼具創意與懷舊文化的觀光
工廠。
2.請說明玉兔鉛筆學校的活動內容.流程
一開始分享玉兔的演變與歷史文物,接著就到鉛筆的DIY教室進行做鉛筆,當大家都做完後,大家依依跟隨解說員到了
鉛筆視聽教室回味當時的場景認識玉兔鉛筆重要的製作程序,看完影片與介紹後,又紛紛到了某個定點玩遊戲,我們
玩了釣鉛筆.八角疊疊樂這些活動實在很刺激^^ 活動結束後,我們又跟著解說員到了玉兔重要的產線巡禮,近距離感
受玉兔鉛筆製作場所,就這樣結束了這次的玉兔參訪
3.請說明遊戲的定義?
為了那一刻的愉悅,不為了期待隨之而來的結果或獎賞。
4.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中,你見到了哪些休閒的活動?
鉛筆釣鉛筆.木板疊疊樂
5.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中,你見到了哪些遊戲的活動?
做DIY鉛筆.鉛筆釣鉛筆.木板疊疊樂
6.請說明此次至玉兔鉛筆學校時,所觀察到解說員.老師及同學有哪些符合服務業態度的行為?
解說員專心介紹. 同學專心聆聽
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