100-2護理科數學教學大綱(ㄧ年級)
聖母醫護管理專科學校課程大綱
Course Syllabus, St. Mary’s Medicine, Nursing and Management College
100 學年度 2 學期
100.12.27教務會議修訂
年 制 ■五專部 □在職專班 科 別 ■護理科□資管科□妝管科□健管科□餐管科□幼保科
年級
班別 ㄧ 年級
甲、乙、丙、丁、戊、己、庚 班 科目屬性 ■必修 □選修
課程名稱 中文 數學II
學分數 2
英文 MathII
每週授課時數 2
授課教師 蔡坤達、馬志明 聯絡方式 (電話/分機)03-9897396-552
(E-mail)
dogdakimo@smc.edu.tw
課程摘要(請附中、英文)
摘要
旨在培養學生嚴密的邏輯思維，練習用多重角度觀察同一問題或事件，對二次函數、比例及方程式的計算有更進ㄧ步的了解，培養同學對於指數及對數的運算及圖形有基本的認識，使同學將來能夠將所學應用到護理所需的計算上。
Abstract
Is for the purpose of raising the student strict logical thinking, practices with the multiple angle observation identical question or the event, to the quadratic function, the proportion and the equation computation has enters ㄧ a step understanding, trains schoolmate has the basic understanding regarding the index and the logarithm operation and the graph, will enable schoolmate in the future 夠 to study in the computation which application nursing will need.
課程目標與科核心能力的對應關係(選填)
中文 英文 相關性
(核心素養)
了解二次函數的運算及圖形 Understands the quadratic function number the operation and the graph G、I
了解比例及方程式的運算 Understands the proportion and the
equation operation G、I、J
認識指數與對數之基本運算 Knows the index and the logarithm the fundamental operation G、I
認識指數與對數圖形 .Knows the index and the logarithm graph G、I
認識等差數列 Knows the grade sequence G、I
核心素養
A 語言與溝通 B 終生學習 C 公民責任與倫理 D 美學鑑賞
E 多元文化與國際觀 F 團隊合作 G 創意思考 H 關懷與服務
I 科學與邏輯推理 J 生活教育 K 環境教育 L 身心靈管理
教科書（書名、作者、書局、代理商、ISBN)
書名：數學(一)、數學(二)
作者：林昌民、蔡坤達
書局：高立圖書有限公司
代理商：
ISBN：978-986-412-756-6、978-986-412-768-9
參考資料（書名、作者、書局、代理商) □ 有 ■ 無(若選此項則無需填寫)
書名：
作者：
書局：
代理商：
ISBN：
學習評量：
1.日常考查成績佔40%:包括-書面報告（含小組或個人）、口頭報告（含小組或個人）、術科考試、課堂參與、面試或口試、隨堂考（小考）、心得或作業撰寫、自評與小組互評等
2.期中考試成績佔30%
3.期末考試成績佔30%。
教學內容及進度
1. 教學方法融入品德教育：6E-典範學習（Example）、啟發思辨（Explanation）、勸勉激勵（Exhortation）、環境形塑（Environment）、服務學習；體驗反思（Experience）、正向期許（Expectation）
週次 月/日 單元名稱(含內容綱要) 教學活動 品德教育
(6E-選填)
教學方法 時數
一 2/29~3/3 二次函數
二 3/5~3/9 二次函數
三 3/12~3/16 比與比值
四 3/19~3/23 線性方程式
五 3/26~3/30 ㄧ元二次方程式
六 4/2~4/6 指數的基本運算
七 4/9~4/13 指數的基本運算
八 4/16~4/20 指數的基本運算
九 4/23~4/27 期中考週
十 4/30~5/4 指數函數的圖形
十一 5/7~5/11 對數的基本運算
十二 5/14~5/18 對數的基本運算
十三 5/21~5/25 對數的基本運算
十四 5/28~6/1 對數函數的圖形
十五 6/4~6/8 數列的運算
十六 6/11~6/15 等差數列的運算
十七 6/18~6/22 等差數列的運算
十八 6/25~6/29 期末考週
科目召集人 科/中心主任 課務組長 教務主任
Course Syllabus, St. Mary’s Medicine, Nursing and Management College
100 學年度 2 學期
100.12.27教務會議修訂
年 制 ■五專部 □在職專班 科 別 ■護理科□資管科□妝管科□健管科□餐管科□幼保科
年級
班別 ㄧ 年級
甲、乙、丙、丁、戊、己、庚 班 科目屬性 ■必修 □選修
課程名稱 中文 數學II
學分數 2
英文 MathII
每週授課時數 2
授課教師 蔡坤達、馬志明 聯絡方式 (電話/分機)03-9897396-552
(E-mail)
dogdakimo@smc.edu.tw
課程摘要(請附中、英文)
摘要
旨在培養學生嚴密的邏輯思維，練習用多重角度觀察同一問題或事件，對二次函數、比例及方程式的計算有更進ㄧ步的了解，培養同學對於指數及對數的運算及圖形有基本的認識，使同學將來能夠將所學應用到護理所需的計算上。
Abstract
Is for the purpose of raising the student strict logical thinking, practices with the multiple angle observation identical question or the event, to the quadratic function, the proportion and the equation computation has enters ㄧ a step understanding, trains schoolmate has the basic understanding regarding the index and the logarithm operation and the graph, will enable schoolmate in the future 夠 to study in the computation which application nursing will need.
課程目標與科核心能力的對應關係(選填)
中文 英文 相關性
(核心素養)
了解二次函數的運算及圖形 Understands the quadratic function number the operation and the graph G、I
了解比例及方程式的運算 Understands the proportion and the
equation operation G、I、J
認識指數與對數之基本運算 Knows the index and the logarithm the fundamental operation G、I
認識指數與對數圖形 .Knows the index and the logarithm graph G、I
認識等差數列 Knows the grade sequence G、I
核心素養
A 語言與溝通 B 終生學習 C 公民責任與倫理 D 美學鑑賞
E 多元文化與國際觀 F 團隊合作 G 創意思考 H 關懷與服務
I 科學與邏輯推理 J 生活教育 K 環境教育 L 身心靈管理
教科書（書名、作者、書局、代理商、ISBN)
書名：數學(一)、數學(二)
作者：林昌民、蔡坤達
書局：高立圖書有限公司
代理商：
ISBN：978-986-412-756-6、978-986-412-768-9
參考資料（書名、作者、書局、代理商) □ 有 ■ 無(若選此項則無需填寫)
書名：
作者：
書局：
代理商：
ISBN：
學習評量：
1.日常考查成績佔40%:包括-書面報告（含小組或個人）、口頭報告（含小組或個人）、術科考試、課堂參與、面試或口試、隨堂考（小考）、心得或作業撰寫、自評與小組互評等
2.期中考試成績佔30%
3.期末考試成績佔30%。
教學內容及進度
1. 教學方法融入品德教育：6E-典範學習（Example）、啟發思辨（Explanation）、勸勉激勵（Exhortation）、環境形塑（Environment）、服務學習；體驗反思（Experience）、正向期許（Expectation）
週次 月/日 單元名稱(含內容綱要) 教學活動 品德教育
(6E-選填)
教學方法 時數
一 2/29~3/3 二次函數
二 3/5~3/9 二次函數
三 3/12~3/16 比與比值
四 3/19~3/23 線性方程式
五 3/26~3/30 ㄧ元二次方程式
六 4/2~4/6 指數的基本運算
七 4/9~4/13 指數的基本運算
八 4/16~4/20 指數的基本運算
九 4/23~4/27 期中考週
十 4/30~5/4 指數函數的圖形
十一 5/7~5/11 對數的基本運算
十二 5/14~5/18 對數的基本運算
十三 5/21~5/25 對數的基本運算
十四 5/28~6/1 對數函數的圖形
十五 6/4~6/8 數列的運算
十六 6/11~6/15 等差數列的運算
十七 6/18~6/22 等差數列的運算
十八 6/25~6/29 期末考週
科目召集人 科/中心主任 課務組長 教務主任
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