心得
給大體老師的一封信:一開始我們對著大體老師們禱告 因為我們將直接碰觸大抵老師們的身體部位器官.謝謝大體老師們無私的奉獻 任人割宰身體 是需要多大的勇氣 每一片切開的皮膚 每一塊切開的肌肉 血管神經 心臟 肝臟 肺臟…各種器官 都讓我們更了解醫學 大體老師們貢獻自己的身體來讓我們學習 去做研究 我絕得很偉大 謝謝大體老師們這樣的犧牲 用不同的方式來回饋給社會 我們認真學習 是給大體老師們最大的回饋!!
學習過程中的自我反省和收穫 我學到了什麼? 所以 為什麼? 我可以如何做?
禱告完 戴上無菌手套 我們一組一組的分別輪流觀看不同的部位 每一具大體都有解剖老師解釋教學 使我們更清楚明瞭的學習 我了解到頭蓋骨的切開面 大腦小腦的位置和功能 左心房左心室右心房右心室的位置 也了解到胸腔內所包含的體內臟氣 身體度靜脈的分布和路線 腹部的構造與肌肉分布 生殖系統與泌尿系統的結構 等等 很多很多!! 雖然我不敢碰 但比在書上的圖能更加的明瞭詳細
在大體老師的身上 讓我看到 死亡不是生命的盡頭 捐出器官可以幫助人 大體貢獻 可以讓醫生們模擬 不會在真正的病人身上發生任何錯誤 大體老師們生前起起伏伏 有些是過的比較平凡 有些過的比較好 但只要活得樂觀 就不用害怕死亡 這個活動更深入了解身體的奧妙 我深刻的留下印象
學習過程中的自我反省和收穫 我學到了什麼? 所以 為什麼? 我可以如何做?
禱告完 戴上無菌手套 我們一組一組的分別輪流觀看不同的部位 每一具大體都有解剖老師解釋教學 使我們更清楚明瞭的學習 我了解到頭蓋骨的切開面 大腦小腦的位置和功能 左心房左心室右心房右心室的位置 也了解到胸腔內所包含的體內臟氣 身體度靜脈的分布和路線 腹部的構造與肌肉分布 生殖系統與泌尿系統的結構 等等 很多很多!! 雖然我不敢碰 但比在書上的圖能更加的明瞭詳細
在大體老師的身上 讓我看到 死亡不是生命的盡頭 捐出器官可以幫助人 大體貢獻 可以讓醫生們模擬 不會在真正的病人身上發生任何錯誤 大體老師們生前起起伏伏 有些是過的比較平凡 有些過的比較好 但只要活得樂觀 就不用害怕死亡 這個活動更深入了解身體的奧妙 我深刻的留下印象
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