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給大體老師的一封信
我對大體捐贈的想法還蠻贊同的,每位捐贈大體的老師我們都用非常尊敬和努力學習的態度去看每位老師們,為何需要大體捐贈?大體捐贈能使我們聊結到真正人類的器官,對捐贈者的感想是每位大體老師都是最好的願意犧牲自己讓我們聊解許多許多不懂的知識,和親自無法體驗到的那種感覺,講師們叫我第一開始要先禱告,接著電腦螢幕跑出實習開始,講師們就說第幾組的去哪跟第幾組的去哪,而我是第二組先去看的是泌尿系統,泌尿系如同解剖學課本寫的,男生和女生的泌尿系統都有說,講師們都很努力的講,一個接這一個下去看,有肺.有肝.有腦.有心臟……等,一個一個繼續看,但總是有一股令人嗆鼻想流眼淚的福馬林味道,但總是想要跑去遠一點呼吸新鮮的空氣,解說完了我聊解很多人類的器官,課本裡只能看不能摸,但這裡卻可以摸也可以看,真的很感謝那些大體老師,還有努力講給我們聽的講師。

學習過程中的自我省思&收穫
(1) What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
我學到了人類的身體裡面可以裝很多器官.組織.系統,大腸原來有那麼長,還有原來人的腦袋那們小卻可以塞入一大堆東西。
(2) So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
每位大體老都在生前就決定要捐贈自己的身體,而如果是我還不知道會有什麼決定,就是因為老師們的奉獻而讓我們感動。
(3) Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
每個人一定會生老病死都是必經的路,沒辦法去逃過它的,但還是要努力的活下去。