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我所認識的八大核心素養
從剛入學根本不知道八大核心是什麼，到現在已經能夠說出八大核心的意思，為了要背起來還花了不少的時間呢!一開始對於八大核心是很陌生的，到了現在卻可以介紹我所認識的八大核心了，這中間的過程真是說辛苦也沒有很辛苦不過說不辛苦好像又有一點小小的辛苦，總之不是一個太順利的過程就是了，但還是可以說出我所認識的八大核心就是了。
一般臨床技能方面：
在一開始時根本對臨床技術這方面是完全的陌生，在上完課之後覺得自己已經了解了，但到了實驗教室親自動手做一次的時候，好像又不是這麼的熟練，也是經過了一次又一次的練習，在加上有到臨床的基護實習過後，回到學校在做一次曾經會感到驚慌的技術，就會覺得好像變簡單了。在實習時，能夠把自己在學校所學習到的東西，應用在服務對象身上時，感覺對自己的肯定又更上一層了，能了解在課堂上所學習到的知識的重要性並且能夠實際應用出來。
基礎生物醫學科學：
在前面的課堂學習認識人體的構造與功能等等，並清楚知道關於人體結構的中英文詞彙，並理解各種藥物的作用與機轉，能將課堂上學習的知識運用在照護的對象中，仔細的了解臨床各種徵象所代表的意義。
批判性思考能力：
要運用所謂的批判性思考能力去發現個案的健康相關問題，能應用來發現問題的所在並找出解決的方法，然後對個案執行並評量其護理措施適不適當，雖然學到的是這樣，但到了臨床我發現了我的批判性思考能力似乎還有待加強，在找出個案的問題並尋找解決方法時，能力不太充足，是我應該要檢討的地方。
關愛：
正確的了解關愛的義義能夠認同並且關心自己，知道關愛的重要性且關心自己周遭的人們，運用在個案身、心上的需求且尊重他，對個案及其家屬充分的表現出關愛的表現，不會讓他們覺得護病之間的關係太過於冷淡。
溝通與合作：
能清楚的知道自己應該適時的表達自己的想法，知道每個人都是不同的所以想法會因人而異，這時溝通的重要性就非常的重要，要能接受與自己不相同的意見，並不是自己的一定是對的，要學會傾聽他人的意見，來達到合作的目的，知道如何與醫療團隊進行溝通與合作，也能夠增加自己的實力，像是在英文醫囑上的閱讀等等。
倫理素養：
首先要清楚知道護理倫理的意義，並尊重個案的權益，了解護理倫理的原則及相關規範，維護個案隱私的重要性，並且在執行護理技術的時候，能正確的做到維護個案的隱私，做適當的遮蓋，需向個案解釋執行的目的與結果，讓個案充分的了解為什麼要這麼做。
克盡職責：
能知道自己該做什麼，還有自己應該要自己完成的事情有哪些，能夠自我反省為什麼別人可以做到我卻做不到，去尋找解決的方法，清楚的知道自己的角色哪些事該做哪些不該做，並能認同且尊重他人。
終身學習：
知道終身學習代表的意義及對我們的重要性，不是學校課業結束我們的學習就終止了，不知道或不清楚的就要用認真的態度去尋求還不了解的知識，並充實自己，所謂的「活到老學到老」，對未知的事物要擁有求知慾，除了課本上還有很多的事物等著我們去學習。