我所認識的八大核心
我所認識的八大核心:
- 基礎生物醫學科學:解剖學、生理學、藥物......等。這是最基本的，就像數學要先學會加減乘除、英文要先會二十六的英文字母，在學疾病之前要先了解生理構造，構造記熟後再學習生理機轉。了解生理構造和機轉，疾病跟疾病處置就會變得很好了解。一年級所學的生理、解剖，在老師的教導下認識病了解人的構造、功用以及它會造成的生理機轉。例如:肝臟，人體最大的消化器官，重達1.4公斤，用於儲存乾糖，代謝藥物及廢物。
在器官功能下降的時候，會引發什麼疾病、造成什麼影響，使用什麼藥物
才不會超過人體的負荷。對我而言，基礎生物醫學科學就是用在這時。
- 一般臨床技能:經由二、三年級所學的基本護理(測量生命徵象、給藥三讀五對、導釀及灌腸等。)給予病患最基礎的照顧，無法自行解尿的病患就幫之導尿；有便祕的病患就給予塞劑或灌腸；內外技術，無法自行咳痰的病患，幫之拍痰或抽痰；有氣切的病患，每天都要消毒、清潔並更換紗布；產科，幫助媽媽更了解自己的身體跟寶寶的的狀況。
- 批判性思考:經過一段時間的學習，在考試、實習，甚至是在職場上工作，與個案接觸的同時利用曾經上課過的內容，觀察和提早發現個案的問題，與個案一起面對個案的問題，運用自己所學到，協助個案解決個案的問題，並找到解決個案問題最正確、有效率的方法。
- 克盡職責:身為護理人員應該做好應盡的本分，殼對藥物不偷懶，做好三讀五對；發藥、執行技術時正確核對病患，不會的技術或不了解的情況，多問學姊、知道的同學或自己看書。工作的時候分內的工作先做，發現不正常的數值和反應要立刻處理。
- 倫理素養:在治療上尊重個案意見，不在公共場合上討論病情，不欺騙個案病情，幫助個案認識病情，可能需要的治療，治療的副作用，所需的時間。
- 溝通與合作: 治療一個疾病總需要醫生、護理師、營養師、藥師、復健師....等，治療照顧一位病患須許多人的溝通與合作，才能治療。
- 終生學習:醫護的資訊，時時在變更，今天合適的處置方法，說不定明天就出現更棒的方法，而且醫護的東西很多，又一直在更新，相關法律也不斷的在修改，要隨時更新自己的資訊。
- 關愛:一個生病的人心情一定不好，需要護理人員更有耐心的關愛，時時注意病患的心情、鼓勵病患表達內心的想法，幫助他重拾信心。
從一年級就一直學習的八大核心，其實就是護理最基礎的素養，這次的作業讓我重新認知自己對八大核心的認識，發現自己的認知還不夠全面、不夠深入。我應該花更多時間重新認識並了解八大核心。
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