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一般臨床護理技能:

當接到個案時可以先去看看病歷，看看是什麼原因而入院，之後可以多去和個案聊天，不但可以增加個案與我之間的感情，這樣他也會比較信任我，還有在做任何技術之前我們要先熟練技術並和個案解釋過程使他有心理準備，例如:突然發生什麼事的時候，我們可以快速的打上IC讓藥物或電解質快速到達身體，使個案得到缺少的物質，讓他快速回復正常，但在這之前我們還是需要先了解個案有無禁忌，不可隨隨便便就給他打上。

基礎生物醫學科學:

再做任何技術時都必須知道所要施行的位子在哪，並適時的保持無菌狀況，例如:肌肉注射就必須知道要先消毒並打在尖峰下三橫指處，導尿時可以先做PP Care後再施行插管導尿，而抽痰時我們也要確保在戴手套時的無菌和要插入的深度，這樣個案才不會受傷，給藥時我們也要先了解藥物的機轉及副作用，這樣才可以比較安心的給個案服用。

批判性思考能力:

如果個案因為點滴加藥而導致過敏時，當下必須先關閉IV並幫她換上新的生理食鹽水幫他把體內的藥物快速的稀釋掉，而且也要幫他定時的量血壓，直到他生命徵象恢復到正常為止。

關愛:

如果個案藥物過敏時他心裡一定很害怕很緊張，等他回復正常後，我們可以聽他訴說，讓他有地方可以發洩，這樣他也比較安心，還有也可以多去陪陪阿公跟阿嬤，他們有時候想要有家人來陪他與她聊天等等的，這時我就可以當一個小孫女與她聊天讓他有訴說的對象順便陪陪他。

倫理素養:

如果要幫個案做foley care時必須與個案解釋執行的目的與過程，並要得到個案的同意這樣才可以執行技術，而我也要幫個案圍上床簾並覆蓋棉被以防個案隱私曝露並著涼，也不只這個技術只要有漏出身體的某個部位都要幫個案圍上床簾，確保他的隱私。

溝通與合作:

有時在詢問個案一些資料或是在與個案聊天的時候可以從中知道他對某些事的看法，而我也可以以聊天的方式與他做衛教，並和他一起規劃他所要達成的目標，這樣我們也可以增加之間的信任感。

克盡職責性:

有時在做技術時比較沒有信心，但也不可能只做一半，所以有時請老師幫忙，也要把技術執行完畢，不管自己會被罵還是怎樣這是我的義務所以我一定要做完，而這次好壞可以當成一個經驗，如果做不好要反省如有遇到不會的也可以問老師或查書來找答案。

終身學習:

不管做什麼事都會有難度，不管遇到什麼問題也一定有他解決的方式，只要不怕辛苦的去翻閱書籍或上網查查資料或問資生的學長姐，最終一定會找到解決這次問題的答案的，而最終找到的答案便會使自己牢牢的記住。