暑假作業八大核心
1.關愛(caring):發自內心的關心別人而不是把他們當作病人來關心他們,不要同情他們, 而是藉由傾聽和同理心的表達，提供他們個別化的照護。
2.基礎生物醫學科學(basic biomedical science):能具備基本的生物、人類及醫學的知識,了解為何要執行這項技能並轉確的用在正確的部位,適時的向病患解釋過程及目的。
3.一般臨床技能(general clinical skills):正確運用評估(例如:依照病人的年紀用最能讓她了解的方式來表達自己的疼痛程度,像小孩子就用臉譜評估,而大人就是用數字1~10數字越大表是越痛等等)、照護、諮商和舒適的技巧來滿足病人的需求。
4.溝通與合作(communication and team work capability):鼓勵病患表達自己的想法,接納護理人員或醫生的資訊及建議，並有效回應，且能與醫療團隊共同合作，朝向目標一起努力。
5.倫理(ethics):能尊重他人的價值觀不給予任何的批判,不隨意洩漏病患的隱私,提供安全的醫療、滿足他們健康需求且要保持良好的護病關係。
6.批判性思考能力(critical thinking):能以正確的判斷給予最適當的照護，達到最好的效果。並由內省的過程，理性的去檢視個人的想法、結論、假設、爭議、信念及行動等，解決現存或潛在的問題(例如:預防老人潛在性跌倒的問題如何解決?保持廁所乾燥或放止滑墊…等等。或是長期臥床的病人有壓床的問題,我們就每兩小時幫他翻身或拍背。)
7.克盡職責性(accountability):熟悉工作的環境及醫療用品,盡自己的本分把自己分內的工作完成,並準時交接給下一個職班的人。
8.終生學習(life-long learning):以委婉的態度詢問別人你不懂的知識,使你的視野看得更遠。
2.基礎生物醫學科學(basic biomedical science):能具備基本的生物、人類及醫學的知識,了解為何要執行這項技能並轉確的用在正確的部位,適時的向病患解釋過程及目的。
3.一般臨床技能(general clinical skills):正確運用評估(例如:依照病人的年紀用最能讓她了解的方式來表達自己的疼痛程度,像小孩子就用臉譜評估,而大人就是用數字1~10數字越大表是越痛等等)、照護、諮商和舒適的技巧來滿足病人的需求。
4.溝通與合作(communication and team work capability):鼓勵病患表達自己的想法,接納護理人員或醫生的資訊及建議，並有效回應，且能與醫療團隊共同合作，朝向目標一起努力。
5.倫理(ethics):能尊重他人的價值觀不給予任何的批判,不隨意洩漏病患的隱私,提供安全的醫療、滿足他們健康需求且要保持良好的護病關係。
6.批判性思考能力(critical thinking):能以正確的判斷給予最適當的照護，達到最好的效果。並由內省的過程，理性的去檢視個人的想法、結論、假設、爭議、信念及行動等，解決現存或潛在的問題(例如:預防老人潛在性跌倒的問題如何解決?保持廁所乾燥或放止滑墊…等等。或是長期臥床的病人有壓床的問題,我們就每兩小時幫他翻身或拍背。)
7.克盡職責性(accountability):熟悉工作的環境及醫療用品,盡自己的本分把自己分內的工作完成,並準時交接給下一個職班的人。
8.終生學習(life-long learning):以委婉的態度詢問別人你不懂的知識,使你的視野看得更遠。
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