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一般臨床技能：瞭解護理在醫療團隊中的角色功能，了解基本護理技術執行的學理依據及意義，能依個案需求提供安全舒適的護理。把所學的護理技能運用到個案身上，讓個案擁有舒適的感受，並且判斷護理問題的優先順序，能夠減輕個案的疼痛與了解個案的需求，在預期內達到護理的要求。

基礎生物醫學科學：瞭解與健康相關的基礎醫學知識，瞭解疾病對個人生理、心理及行為的機轉與影響，運用基礎醫學知識分析個案健康問題。查閱病人的病歷，並且做相關的護理治療、判斷及衛教。

批判性思考：能有依據的提問或回應，並且收集與問題相關資料並依學理進行分析判斷，於護理實務中針對問題擬定合宜的目標及措施，依輕重緩急處理問題及評值。把疾病以專業知識評估的方法，可以確立護理計畫來幫助顧個案的問題，然而經由護理計畫後可判斷出解決問題。

關愛：展現出熱忱親和態度於生活中，增進自我與尊重他人的和諧關係，關心服務對象的需要及感受並且提供適當的照護。頃聽在照護上非常的重要，以個案為中心照護，並了解個案的需求，依個案的生、心理調整護理順序，以同理心為個案著想，在身心靈方面進一步的了解，降低其焦慮，給予正面的價值觀，再給予支持，讓個案找到心靈的寄託。
倫理素養：了解倫理的內涵，遵守團體關係的規範與紀律，維護他人隱私並提供安全照護，運用生命倫理原則於護理照護。技術時，維護個案的隱私最為重要，可讓個案避免尷尬問題，並且讓家屬充分了解技術目的。

溝通與合作：能展現出積極的傾聽並尊重個別差異性，主動與個案或家屬接觸進行會談,與同學合作，能運用溝通技巧,建立專業關係，並於指導下與醫療團隊合作完成個案照護。與團隊的溝通與互相協助，能給予個案更準確的護理照護及知識。

克盡職責：了解克盡職責的意義及重要性，並表現用心負責之態度與能力於專業學習中，展現負責及願意承擔責任的態度與能力於護理照護實務中。守時及了解實習的環境，並主動學習，利用有效的知識，運用在個案身上。

終身學習：了解自我學習需求並了解查閱資料的意義和重要性，呈現主動積極追求知識的行為熟悉查詢資料的方法，反思自我學習需要，應用查詢資料的方法有效解決問題，能持續採自我導向的學習、整合並應用資訊，提升知能、促進自我成長。在實習尾端，能分享各自經驗於團隊中，讓我們都能夠了解其他不一樣的知識技能。