八大核心
在老師及學姊的監督、指導下能完成書寫護理紀錄、交班並正確安全執行技術，雖然有些病人看到我們實習生會因此產生畏懼，特別是侵入性治療（如：拔FOELY、IC等），但老師仍然會給我們信心，使我們更小心謹慎執行技術，克服心中的障礙。我的個案是一位癌症切除後的病患，原本覺得阿公是一個很外向的人，但沒想到接觸他之後，他真的好安靜,讓我不知所措，但是阿姨就比較外向,都會和我聊天,雖然他們都看起來很嚴肅,實際放下心裡對他們的畏懼後,阿公跟阿姨真的是很好的人,在這13.5天裡，我照顧癌症的這個個案他讓我更了解如何去care一個病人，也讓我對醫學檢查、個案本身的疾病史、家族史、手術方式、術前、術後照護方式及衛教產生了很大的好奇心，在學校課堂上所學的知識都是從課本裡所營造出的想像，感覺很抽象也很難去理解，所以當我照顧到這個個案時我在再度的翻閱以往所學的課本，印象卻更深刻了！也理解什麼是臨床與學理相互映。第二周，與個案建立不起來那種護病關係，也不知道如何去與他正確的談話會比較適當，但是，回家認真思考過後，其實要與個案談話並沒有那麼難，隔一天，我學會了在對的時間點上，與家屬及個案聊天，雖然遲遲讓家屬對我不信任，一直在思考該怎麼做才會做到最好，並且得到他們的信任，漸漸的阿姨對我不排斥了他也慢慢地接受我，讓我去照顧個案,我的個案，時常都不吃東西不愛喝水，不然就是吃一點點，我每次只要去量生命徵象時，我都會去問阿公說，阿公你有沒有多喝水，阿公老是跟我說沒有，我就會跟他說，你這樣不行哦，你這樣不能這規律排便耶，看到阿公的水沒了，我也主動地向阿姨說讓我去幫阿姨替阿公裝水，看到阿姨笑了我心情也好了很多,執行技術前能尊重個案及家屬，並解釋目的及作用，執行技術時（如換藥、導尿管拔除）能維護個案隱私圍上床廉，並遵守專業倫理。這一梯的我們大家感情都很好，相處融洽，也都會互相幫忙，不過該認真時還是要認真。在實習時能夠適當的表達自己想法、承認自己的疏失及過錯並且接納同儕、老師、學姊的資訊及意見。在查房換藥時，也能協助換藥的學姊一同換藥。第一、二天老師帶著我們熟悉實習單位的用物擺放，使我們１３．５天能夠更熟悉更了解單位的常規。這13.5天能夠在老師交付於作業的時間完成自己該做的事,空閒之餘,還會協助其他同學會是補齊自己的不足,有不懂不了解的地方能夠自己去查詢,並且接納學姐及老師的叮嚀,去做改善.在這幾天裡我學到了真的很多,也能與同學分享自己的感想
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