八大核心
1.關愛(caring):
能夠主動關心個案，了解其需求與擔憂，若是有需要協助的話，則是盡力而為，個案常因疾病而感到害怕、難過、擔心，此時可傾聽個案的想法並給予安慰、鼓勵等心靈上的支持。個案若是因為疼痛而心情不佳，也可教導放鬆技巧，並說說看有什麼樣的想法，讓個案達到紓解壓力、舒適的感覺，常與個案互動，建立良好的關係、增加個案的信任感，並保持著尊重的態度而不隨便。
2.基礎生物醫學科學(basic biomedical science):
能夠運用醫學辭典、藥典、縮寫詞典等相關書籍去查詢個案的疾病診斷、檢查報告結果和標準值是否在正常範圍內，若不正常的話又有什麼樣的可能是造成檢驗值的升高或降低。解剖學、生理學、內外科等科目都學到了很多人體構造與疾病，所以也可以向個案解釋疾病的相關症狀。
3.一般臨床技能(general clinical skills):
能夠運用多種不同的評估方式，評估病人有何需求或需要解決的問題，根據病人的情形來擬定個別性的照護，並判斷出執行計畫時的先後順序。在照護的過程中，幫助個案達到舒適，且能夠和個案保持良好的互動與溝通，如此一來不僅能夠收集到更多有益的資訊，也可提升照護病人的品質與健康。
4.溝通與合作(communication and team work capability):
能夠與同學有良好的溝通、一起討論問題、互相幫忙，也能夠適當的表達出自己的想法，同時也可以接納同學、老師或是病人的想法、意見與建議，這樣或許會有不一樣的答案，與同學或是學姐一起努力共同合作，大家也能有夠多的收穫，經驗也會更加豐富。
5.倫理素養(ethics):
照護病人的時候要客觀，接納不同的價值觀與想法意見，並在執行技術前詢問意見且和個案及家屬做適當的解釋，尊重個案的意願和想法，在執行技術時保護個案的隱私，例如關門、圍床簾，適當的給予遮蓋，讓病人感到尊重、不被暴露，同時也要讓個案在安全的環境內休養，避免造成危險的物品。
6.批判性思考能力(critical thinking):
身為護理人員最常運用、最需要具備的就是批判性思考能力，藉由內省的過程，去思考、假設，怎麼樣的行動對病人才是最好，在執行每一個護理計畫時，都可以不斷的去思考、批判，並判斷事情的輕重緩急，三年來老師們不斷強調且讓我們去思考、批判自己或是別人，真的是受益良多。
7.克盡職責性(accountability):
準時上班不遲到不早退，主動並認真仔細的做好分配到的工作又或是老師交代的作業，準時完成或繳交，有效率的並且盡力的去完成每一件事，如此才可以促進病人的健康。
8.終生學習(life-long learning):
三年來一直都在學校讀書，之後就要去臨床實習了，終生學習顯得更為重要，現在醫學發達，常常更新許多新的知識，所以要不停的學習多樣化的內容。還有平時如果學理或是技術有不懂、不熟或是忘記的，都要去網路上、課本、字典等多元的管道找尋答案或是持續努力練習，不斷的充實自己專業知識與技能。
能夠主動關心個案，了解其需求與擔憂，若是有需要協助的話，則是盡力而為，個案常因疾病而感到害怕、難過、擔心，此時可傾聽個案的想法並給予安慰、鼓勵等心靈上的支持。個案若是因為疼痛而心情不佳，也可教導放鬆技巧，並說說看有什麼樣的想法，讓個案達到紓解壓力、舒適的感覺，常與個案互動，建立良好的關係、增加個案的信任感，並保持著尊重的態度而不隨便。
2.基礎生物醫學科學(basic biomedical science):
能夠運用醫學辭典、藥典、縮寫詞典等相關書籍去查詢個案的疾病診斷、檢查報告結果和標準值是否在正常範圍內，若不正常的話又有什麼樣的可能是造成檢驗值的升高或降低。解剖學、生理學、內外科等科目都學到了很多人體構造與疾病，所以也可以向個案解釋疾病的相關症狀。
3.一般臨床技能(general clinical skills):
能夠運用多種不同的評估方式，評估病人有何需求或需要解決的問題，根據病人的情形來擬定個別性的照護，並判斷出執行計畫時的先後順序。在照護的過程中，幫助個案達到舒適，且能夠和個案保持良好的互動與溝通，如此一來不僅能夠收集到更多有益的資訊，也可提升照護病人的品質與健康。
4.溝通與合作(communication and team work capability):
能夠與同學有良好的溝通、一起討論問題、互相幫忙，也能夠適當的表達出自己的想法，同時也可以接納同學、老師或是病人的想法、意見與建議，這樣或許會有不一樣的答案，與同學或是學姐一起努力共同合作，大家也能有夠多的收穫，經驗也會更加豐富。
5.倫理素養(ethics):
照護病人的時候要客觀，接納不同的價值觀與想法意見，並在執行技術前詢問意見且和個案及家屬做適當的解釋，尊重個案的意願和想法，在執行技術時保護個案的隱私，例如關門、圍床簾，適當的給予遮蓋，讓病人感到尊重、不被暴露，同時也要讓個案在安全的環境內休養，避免造成危險的物品。
6.批判性思考能力(critical thinking):
身為護理人員最常運用、最需要具備的就是批判性思考能力，藉由內省的過程，去思考、假設，怎麼樣的行動對病人才是最好，在執行每一個護理計畫時，都可以不斷的去思考、批判，並判斷事情的輕重緩急，三年來老師們不斷強調且讓我們去思考、批判自己或是別人，真的是受益良多。
7.克盡職責性(accountability):
準時上班不遲到不早退，主動並認真仔細的做好分配到的工作又或是老師交代的作業，準時完成或繳交，有效率的並且盡力的去完成每一件事，如此才可以促進病人的健康。
8.終生學習(life-long learning):
三年來一直都在學校讀書，之後就要去臨床實習了，終生學習顯得更為重要，現在醫學發達，常常更新許多新的知識，所以要不停的學習多樣化的內容。還有平時如果學理或是技術有不懂、不熟或是忘記的，都要去網路上、課本、字典等多元的管道找尋答案或是持續努力練習，不斷的充實自己專業知識與技能。
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