102暑假作業
癌症末期患者及家屬之心理照護經驗：
許靜雯、顧雅利（2009）．肝癌臨終病患身心靈之照護經驗，長庚護理．20（1），122-131。
童琴車、彭素珍（2010）．照護一位無望感癌末病患之護理經驗，領導護理．11（1），52-62。
宋佩文（2011）．癌末患者及家屬於居家期間之需求，安寧療護雜誌．10（87），38-44。
心得:
癌症末期，大多人都無法承受和承認，為什麼會是自己？心裡頭的掙扎，因而衍生出下列4種反應(發生沒有先後順序) ： 否認期、憤怒期、討價還價（磋商）期、接受期。而護理措施仍然依照傳統及非傳統止痛藥物的方法減輕個案的疼痛
指數，並且協助個案使用有限的能量來完成日常生活的活動。同時也需要持續性照護及主動關懷與個案，與家屬建立良好的護病關係，並運用個別性的護理措施介入，處理個案的生理問題，平常就要養成好習慣。如有特別的需求，唯有觀
察、傾聽、會談、身體評估等方式才能了解以及獲得更多主客觀的訊息。
所以我們平時就好照顧好自己的身體，不管是做什麼工作的人儘管是個醫生、護士更要照顧好自己的身體，這樣才有健康的身體去照顧比我們還需要被照顧的人。
我所認識的八大核心:
基礎生物醫學科學：就是我們在學校所學的相關知識，有很多關於人類身上的器官以及很多種病態，學得精就可以讓我們更深的了解到世界還存著很多我們不能理解的東西，利用我們所學的知識來幫助需要治療的人。
一般臨床技能：把我們在老師們身上所學到的護理技術，靈活的運用到病人的身上讓他們感到舒適。例如：抽痰，如果痰卡在呼吸道會變得不舒服，所以我們必須幫病人抽痰才不會影響到呼吸道的暢通。
關愛：護理人員要比一般人還要有著大愛與耐心，讓他們感受到護理人員的用心及努力。給它們需要的溫暖與關心，這樣有好的心情病情就會好得快。
倫理素養：要能尊重病患之個別性，並建立專業之關係，並且了解領域常見倫理情境，運用倫理原則尋求個案最大效益，以及增進護理倫理素養於專業服務。
溝通合作：護病關係，不僅僅只是護士與病人而是還包含著病患家屬，有好的溝通就有好的共同目標，這樣大家就能好好合作讓病患的病情快快好起來，也能得到他們的信任做起事來也比較放心。
克盡職責：要盡到我們的職責，認同護理人員在醫療團隊中的角色、功能與職責及有效益的運用醫療資源，避免不必要的浪費。
批判性思考能力：運用我們所學的專業知識客觀的去思考、評估並尋求問題的解答。
終生學習：俗話說得好「活到老，學到老」不分年齡大家都是一樣，所以就算真的當上了護士還是需要去吸收更多的新知識。這樣才能把我們所學的東西發揮得淋漓盡致。
雖然我並不是完完全全的都了解，但是在老師們身上所學的東西也不少，我會盡我的能力做到最好。
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