暑假作業B
B
我所認識的八大核心素養
（1）一般臨床護理技能(general clinical skills)：
對於在醫院有老師的或學姐的指導下能執行的技術，在執行技術的同時要熟練技術的操作過程；能依個案的個別需求收集到資料，翻閱個案的病歷了解其過去病史，統整並試著完成一份完整的個案報告；能參與學姐的交班了解騎過程。
（2）基礎生物醫學科學(basic biomedical science)：
了解內外科、產科、兒科的基本學理才能將其應用在生活上；了解臨床上常見的檢驗判讀及分析有助於病歷的閱讀；有了生理解剖的概念就可正確運用在技術上。
（3）批判性思考能力(critical thinking)：
在照顧個案時，能明白甚麼是緊急，甚麼是最需要處理得，要以危害到病人的生命安全為最先考量，例如呼吸困難和失眠，就要以呼吸困難為優先處理，再來才是解決失眠困擾，針對個案的問題去評估原因所在，確立問題及潛在性危險；執行個案的個別照護時要擬定個案的護理計畫，針對個案的身體狀況去做調整計畫內容。
（4）關懷(caring)：
主動去詢問個案有沒有身體不適，睡眠狀態好不好，如果個案有甚麼不適或家屬有問題時，可以和老師還有主要照護的學姐討論，幫助個案及家屬解決問題；在操作技術得過程中，可將衛生紙或者治療巾放至個案要做技術的地方上，避免弄髒個案的衣服，保持個案的環境整潔，動作盡量輕柔不要讓個案感到不舒服；在同學有困難需要幫忙時，和他一起想辦法解決，互相照顧。
（5）倫理素養(ethics)：
執行技術前，主動告知個案及家屬接下來要做技術的目的及過程，減輕他們的焦慮，如果有需要可以將床廉圍上，也不在公共場合討論個案得病情，維護個案的隱私，使個案和家屬有備受尊重的感覺。
（6）溝通與合作(communication and team work capability)：
在操作技術過程遇到困難時，尋找老師或同學的幫忙，有不懂的地方請教老師或學姊，將自己疑惑的地方提出來，和老師、同學一起討論；在執行技術後，和同學互相分享經驗，把自己遇到的技術問題及要注意的事項向同學說明，讓同學了解其解決的辦法，互相討論自己沒有遇過的技術，讓大家知道該注意的重點，互相學習。
（7）克盡職責性(accountability)：
每天都能準時的到工作單位，不早退；在接選個案後，聽學姐交班時能注意個案今天的身體狀況如何，有沒有需要做的檢查或是治療，在檢查報告回來，把檢驗值補在自己的治療卡上，要隨時去注意醫囑有沒有新增藥物，追蹤個案有無服下藥物，每1-2小時去巡視一下個案得狀況如何在，在時間內能給完要及做完個案需要執行的技術，以利自己更了解個案的狀況。
（8）終身學習(life-long learning)：
現在所學、所看、所聽到的都只是未來的一小塊拼圖，未來在臨床上所學的東西會遠遠比現在更加深澳，學到技術也會非常的多，到時後所面臨的問題會比現在還多，隨時都會有意想不到的事情，在遇到不會的地方要多問多查，才能幫助自己學習新知識，遇到問題要發問並試著去解決，收集問題的相關資料，不僅可供個案參考，自己也能吸收知識，把學到的東西吸收變成自己的，並向大家分享及靈活的運用在臨床上。
我所認識的八大核心素養
（1）一般臨床護理技能(general clinical skills)：
對於在醫院有老師的或學姐的指導下能執行的技術，在執行技術的同時要熟練技術的操作過程；能依個案的個別需求收集到資料，翻閱個案的病歷了解其過去病史，統整並試著完成一份完整的個案報告；能參與學姐的交班了解騎過程。
（2）基礎生物醫學科學(basic biomedical science)：
了解內外科、產科、兒科的基本學理才能將其應用在生活上；了解臨床上常見的檢驗判讀及分析有助於病歷的閱讀；有了生理解剖的概念就可正確運用在技術上。
（3）批判性思考能力(critical thinking)：
在照顧個案時，能明白甚麼是緊急，甚麼是最需要處理得，要以危害到病人的生命安全為最先考量，例如呼吸困難和失眠，就要以呼吸困難為優先處理，再來才是解決失眠困擾，針對個案的問題去評估原因所在，確立問題及潛在性危險；執行個案的個別照護時要擬定個案的護理計畫，針對個案的身體狀況去做調整計畫內容。
（4）關懷(caring)：
主動去詢問個案有沒有身體不適，睡眠狀態好不好，如果個案有甚麼不適或家屬有問題時，可以和老師還有主要照護的學姐討論，幫助個案及家屬解決問題；在操作技術得過程中，可將衛生紙或者治療巾放至個案要做技術的地方上，避免弄髒個案的衣服，保持個案的環境整潔，動作盡量輕柔不要讓個案感到不舒服；在同學有困難需要幫忙時，和他一起想辦法解決，互相照顧。
（5）倫理素養(ethics)：
執行技術前，主動告知個案及家屬接下來要做技術的目的及過程，減輕他們的焦慮，如果有需要可以將床廉圍上，也不在公共場合討論個案得病情，維護個案的隱私，使個案和家屬有備受尊重的感覺。
（6）溝通與合作(communication and team work capability)：
在操作技術過程遇到困難時，尋找老師或同學的幫忙，有不懂的地方請教老師或學姊，將自己疑惑的地方提出來，和老師、同學一起討論；在執行技術後，和同學互相分享經驗，把自己遇到的技術問題及要注意的事項向同學說明，讓同學了解其解決的辦法，互相討論自己沒有遇過的技術，讓大家知道該注意的重點，互相學習。
（7）克盡職責性(accountability)：
每天都能準時的到工作單位，不早退；在接選個案後，聽學姐交班時能注意個案今天的身體狀況如何，有沒有需要做的檢查或是治療，在檢查報告回來，把檢驗值補在自己的治療卡上，要隨時去注意醫囑有沒有新增藥物，追蹤個案有無服下藥物，每1-2小時去巡視一下個案得狀況如何在，在時間內能給完要及做完個案需要執行的技術，以利自己更了解個案的狀況。
（8）終身學習(life-long learning)：
現在所學、所看、所聽到的都只是未來的一小塊拼圖，未來在臨床上所學的東西會遠遠比現在更加深澳，學到技術也會非常的多，到時後所面臨的問題會比現在還多，隨時都會有意想不到的事情，在遇到不會的地方要多問多查，才能幫助自己學習新知識，遇到問題要發問並試著去解決，收集問題的相關資料，不僅可供個案參考，自己也能吸收知識，把學到的東西吸收變成自己的，並向大家分享及靈活的運用在臨床上。
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