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1.批判性思考能力：
　　臨床上執行各項技術時，都要觀察個案的臉部表情語言及非語言等各種反應，也要注意固案各項檢驗值是否有改變及可能導致改變的可能原因，這些訊息一旦有變異都代表著各種不同的危險警訊。
2.一般臨床護理能力：
　　我們操作各項技術時，常會有各種因素導致自己害怕緊張手抖，這樣很容易造成用物的染汙及危害病人，所以我們必須更加熟練這些基本的技術，讓自己可以更有自信、更確切的操作出技術來幫助病人。
3.基礎生物醫學科學：
　　要清楚身體各部位的生理功能、各種疾病的病因、藥物機轉作用及副作用等等，才能更了解病人的病情及給予病人更加合適的衛教及更完整的護理措施。
4.溝通與合作：
　　護理是項團隊工作，需要阿長、老師、學姐或是同學一起互相合作互相幫忙讓彼此成長。在技術操作的過程中，很容易不注意就染汙或是忘記各種重要步驟，如果沒有同學在旁邊幫忙注意錯的地方在哪裡很可能就會直接危及、影響到病人的安全，所以要和同學互相監督彼此糾正，幫自己複習，也警惕自己。
5.關愛：
　　面對受病痛折磨而痛苦的病人，他們可能會有種種負面的情緒或是粗暴的行為態度，我們要建立好治療性的人際關係，有耐心且細心的與他們交流、傾聽他們的煩惱，讓他們感覺到自己有被重視，使心靈舒適。
6.倫理素養：
　　要達到讓病人知情同意，所以各項技術操作前和個案的解釋是很重要的，要讓個案知道為什麼要操作這項技術，他的目的在哪裡以及可能會導致的結果，讓病人全部了解。也不能亂把病人的資訊透露給別人，操作技術時也要記得視情況拉上床廉，適度暴露病人和減少暴露時間，要好好維持病人的隱私。
7.克盡職責：
　　臨床有別於實驗教室最大的不同點就在於我們是在照顧真正的病人而不是假病人安妮，不能因為貪圖方便或是個人心理或是娛樂等等因素而將護理技術操作不正確或是簡化過程甚至是不顧病人的感受，要盡好我們的職責，幫助病人解決問題。
8. 終身學習：
　　隨著現在科技的進步，有更多更便利更安全更有效的醫療器材與醫療技術也不斷的推陳出新，我們必須時常充實自己更新自己腦子裡的資訊、了解現在科技的變化，才能為病人維護安全與權益，達到幫助病人的效果。