消沉寂靜的歷程檔案

書名：《嬰幼兒學習環境》

作者：臧瑩卓

出版社：啟英文化事業有限公司

出版時間：民國95年

閱讀後心得感想：
這本書說明了幼兒學習環境的定義到各區可以運用怎樣的規劃方式都說明得很清楚，也清楚說
明了學習環境對於幼兒擁有很大的影響，所以規劃環境的成人須具備的一些事前準備。
一開始在說明幼兒學習環境的定義時，有拿傳統的嬰幼兒學習環境與現今的開放的嬰幼兒學習
環境做比較，不管是教師、嬰幼兒、師生和事務成效都有明顯的不同，而且也會依照各班小朋友的
個別喜好做環境規劃的調整，而且對於環境的各區的學習角落也有做適當的建議根如何擺放，和在
那個學習角落該放些甚麼可以吸引孩子去裡面學習，且最具幫助孩子們有效吸收。
每個孩子都是個敏捷的精靈，有他各自發展的吉良，不管在幼兒園還是家中，都必須規劃、設
計、布置出一個安全健康、多元豐富，充滿生氣變化、滿懷關懷回應的學習環境，才能符合不同孩
子的個別需求，所以在設計孩子的學習環境時，不能只依照大人所自己認為的那樣去做規劃，要考
慮到孩子的個性、喜好跟喜歡的學習型態，這樣整個規劃才不會像是大人的學習區，而是為孩子精
心設計的學習環境區。
在書裡我們可以見到很詳細的說明，並且提供可應與的教學策略、可達到的學習功能、相關材
料與圖書的介紹、布置的原則與實例、及老師如何掌握可幫助孩子成長的瞬間，做不及不離的有意
義介入，讓孩子的學習可以達到有效率的方式且自然地的延伸。