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書名：《幼兒教育課程模式》
作者：簡楚瑛
出版社：心理出版社股份有限公司
出版時間：2005 年 8 月
閱讀後心得感想：　　
選擇教育課程模式這本書一方面是因為想加深對於之前習實機構所走的蒙式教學法的印象，再
來就是因為想看看其他學者們的教學法，不僅可以看看新的模式，也可以了解得更多一點。
而書中的蒙特梭教學法就有說到蒙氏所強調的三大點，一、三及四歲的小孩所經歷的經驗對他
未來的發展有很的影響力；二、教育介入有益於小孩智力的發展；三、教育應基於小孩子主動學習
的動機，在我們進入聖母醫護管理專科學校就讀專科一年級的時候，有一門課的內容教了我們讀幼
教的新手們各學者的教育課程模式，最讓我印象深刻的蒙特梭利教學法，而且記得老師還一再的強
調，蒙氏教學法在現在的坊間幾乎都被取用，蒙氏教學法的總頁數也比其他學者的教學法來的多及
厚，但是有過實習前在課堂上學習的課程，再以實習來實際操作，加深對蒙氏的教學觀念，也因為
實習而上了堂真真實實的一課，是在課堂裡學不到的新知識。
　　我覺得這本書很棒，將各學者的教育法都以重點式的呈現在書裡，讓讀者一看就容易了解，不
會有過多不必要的詞句，在加上，書中都有舉出各學者教育法的課程內容及活動方式，提供給讀者
們參考，讓讀者也許在製作教材或是教案的時候，有個具體的例子，也能夠順利的將想法呈現出來
喔！