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書名:所有教師都應該知道的事
作者:高麗鳳
出版社:心理出版社
出版時間:2011年8月
閱讀後心得感想:
在這本書的每個章節裡，對於剛入職場的幼教老師及實習生來說，都是有關於在班級經營上值
得去參考的重點，書中主要內容，是以「渙散行為的處理原則」與「處理問題學生」的說明最多，
都很值得我們去效仿，因身為教師都具有責任性，能讓孩子們去瞭解，且引導孩子對自己在班級裡
的行為舉止及良好的學習，並建立孩子具有自我負責的態度。
對於孩子在班級裡會產生渙散行為的原因，在書中第二章的內容有指出孩子可能在學習過程是
碰到障礙，或是與班上容易產生憂慮的孩子相處而感染。所以要提升孩子在班級裡學習更專心，應
該適當的觀察孩子的學習行為態度與動機，也能試圖的運用孩子喜歡的學習方式來進行教學，且較
能集中孩子的專注力。
看完這本書後，對於班級經營概念與運用上的問題，也確實的有不少的收穫，書中讓我最感興
趣的是提供部份關於問題解決的作法參考，因能讓我在面對實習及相關住況時，能有機會拿出來運用，並不是遇到問題而想無招數，讓我們把最好的教育品質給予即將成長茁壯的小秧苗們。