國立台灣大學 醫學院 大體解剖參訪
日期：2015 年 5 月 1 日
時間 ： 2:00 pm ～5:00 pm
地點：國立台灣大學 醫學院
事件：大體解剖參訪
連續一整週可以整死人的期中考終於結束了~
星期五的下午我們來到了 國立台灣大學 醫學院 來個大體解剖參訪半日遊，雖說是校外教學，但是，我們都知道這是去上課！目的是讓我們更了解人體各個部位的構造，以便我們未來的護理之路更加好走。
坐了一個多小時的車，我們終於到了台大醫學院；進去之後我只有一個感想：台大真的好大，就連醫學院都很大而且很漂亮～
它，讓我有種..........很安靜卻充滿了無盡的知識，很悠閒實際上卻是很忙碌；突然有一種：如果，我是台大的學生該有多好？在這裡，應該可以吸收到不少外面學不到的東西，好想進來當個大學生～～＠＠
進大體解剖室之前，我在外面的走廊看到了各個院所的信箱，突然發現，醫學院真的分了好多科系，共有２７個科系吧？！裡面有.....麻醉科、家醫科、泌尿科、骨科、小兒科、法醫學科、急診醫學科、病理學科、生理科、內科、外科、藥理學科、婦產科......
進到解剖室之後，（我覺得其實聞不太到福馬林的味道）我發現，裡面的照明設備很充足，但是，看不到外面（解剖室的隱密性很重要）裏面大概有十幾位大體老師，坐定位之後台大的老師說，等一下可以摸大體各個器官，就是什麼都可以摸不要壞掉就好，但是要經過各組老師說名之後才可以摸，我聽到的時候一整個超期待的～～
分組後，我們站在大體老師旁邊之後，前面解說的老師教我們要先＜默禱＞１分鐘，不過，因為我們不是醫學院的學生，所以，只要頭低低的就好了；默禱完，便開始上課了～
我們先看肌肉組織系統再依序換組看消化系統、呼吸系統、神經系統、內分泌系統、心臟血管系統、骨骼系統最後看到的是泌尿系統，每一個系統學到的東西都不一樣，不過，上完之後就覺得，這一堂課真的很充實！！或許是因為,醫學院所學的東西都是原文的，所以，老師們在跟我們講解時都很努力的將原文翻譯成中文給我們聽，真是辛苦了～
肌肉組織：男生練的六塊肌，練的實際上是腹部原本就有的六塊肌肉，而手臂的肌肉練的則是二頭肌（所謂二頭肌就是....有兩塊肌肉連在一起）......
消化系統：闌尾其實是有功能的，只是影響不大；胃壁內部充滿了皺摺，食道位於氣管的後方.....
呼吸系統：因為老師有拿課本來做教學，所以，我發現醫學院的書是完完全全的原文啊～很詳細的原文書！！說的內容大概跟我們的解剖學和生理學差不多～......
神經系統：神經系統最複雜了～我最不喜歡讀神經系統了！但是，上完課之後我覺得，其實，也沒有那麼難嘛～ 那顆腦袋拿起來頗有重量的，這是真的腦袋ㄟ～～而且分布的神經真廣泛～......
內分泌系統：還蠻簡單的！而且東西少，因為全身的內分泌就只靠一顆紅豆般大小的東西在控制而已，真是太不可思議了！......
心臟血管系統：氣管比較硬再來是血管最後才是食道，因為氣管隨時都有氣體進出，所以要最硬 而....食道，因為有吃東西才會擴張，所以食道最軟；心臟內的軟圓窩在嬰兒時期是軟圓孔，而心臟拿起來放在著燈光下看，可以看到一層可以透光的薄膜，那就是軟圓窩的位置.......
骨骼系統：處理過的骨頭看起來很不真實，很像仿做的，它不是白白的，而是咖啡色的....有點木頭的顏色(應該吧？！我也不會形容)拿起來很輕，沒有什麼重量，老師說，醫學院的學生在考這些骨骼的名稱時要在30秒以內寫出一堆骨骼的名稱；天啊～～30秒以內ㄟ？！這怎麼可能啊？一定要讀得很熟～～看完骨骼老師帶我們去看，從日治時期就用福馬林泡到現在的嬰兒，那真是壯觀～ 我還看到有雙胞胎（臍帶還連在胎盤的那一種），真不曉得這是怎麼做成的？！
泌尿系統：腎臟真的就是長得像豌豆的樣子，而，腎臟移植大部分都會選擇移植左腎，因為比較方便也較沒有危險......
大體老師要經過整整３年的處理才能給醫學院的學生拿來解剖上課用，而一具大體，醫學院的學生要使用一年，之後才能送去火化！！由此可見，大體老師真的很偉大～
這次的大體參訪讓我學到了不少東西，我期望若還有機會，我會想再去一次！！
出來之後，我便去坐捷運準備回家，不過。。。。。我真的無言了！！因為原本滿滿的捷運在我進去之後，瞬間變寬敞了，ㄜ～～ 我身上的福馬林味道真的有這麼重嗎？((極度懷疑~~
時間 ： 2:00 pm ～5:00 pm
地點：國立台灣大學 醫學院
事件：大體解剖參訪
連續一整週可以整死人的期中考終於結束了~
星期五的下午我們來到了 國立台灣大學 醫學院 來個大體解剖參訪半日遊，雖說是校外教學，但是，我們都知道這是去上課！目的是讓我們更了解人體各個部位的構造，以便我們未來的護理之路更加好走。
坐了一個多小時的車，我們終於到了台大醫學院；進去之後我只有一個感想：台大真的好大，就連醫學院都很大而且很漂亮～
它，讓我有種..........很安靜卻充滿了無盡的知識，很悠閒實際上卻是很忙碌；突然有一種：如果，我是台大的學生該有多好？在這裡，應該可以吸收到不少外面學不到的東西，好想進來當個大學生～～＠＠
進大體解剖室之前，我在外面的走廊看到了各個院所的信箱，突然發現，醫學院真的分了好多科系，共有２７個科系吧？！裡面有.....麻醉科、家醫科、泌尿科、骨科、小兒科、法醫學科、急診醫學科、病理學科、生理科、內科、外科、藥理學科、婦產科......
進到解剖室之後，（我覺得其實聞不太到福馬林的味道）我發現，裡面的照明設備很充足，但是，看不到外面（解剖室的隱密性很重要）裏面大概有十幾位大體老師，坐定位之後台大的老師說，等一下可以摸大體各個器官，就是什麼都可以摸不要壞掉就好，但是要經過各組老師說名之後才可以摸，我聽到的時候一整個超期待的～～
分組後，我們站在大體老師旁邊之後，前面解說的老師教我們要先＜默禱＞１分鐘，不過，因為我們不是醫學院的學生，所以，只要頭低低的就好了；默禱完，便開始上課了～
我們先看肌肉組織系統再依序換組看消化系統、呼吸系統、神經系統、內分泌系統、心臟血管系統、骨骼系統最後看到的是泌尿系統，每一個系統學到的東西都不一樣，不過，上完之後就覺得，這一堂課真的很充實！！或許是因為,醫學院所學的東西都是原文的，所以，老師們在跟我們講解時都很努力的將原文翻譯成中文給我們聽，真是辛苦了～
肌肉組織：男生練的六塊肌，練的實際上是腹部原本就有的六塊肌肉，而手臂的肌肉練的則是二頭肌（所謂二頭肌就是....有兩塊肌肉連在一起）......
消化系統：闌尾其實是有功能的，只是影響不大；胃壁內部充滿了皺摺，食道位於氣管的後方.....
呼吸系統：因為老師有拿課本來做教學，所以，我發現醫學院的書是完完全全的原文啊～很詳細的原文書！！說的內容大概跟我們的解剖學和生理學差不多～......
神經系統：神經系統最複雜了～我最不喜歡讀神經系統了！但是，上完課之後我覺得，其實，也沒有那麼難嘛～ 那顆腦袋拿起來頗有重量的，這是真的腦袋ㄟ～～而且分布的神經真廣泛～......
內分泌系統：還蠻簡單的！而且東西少，因為全身的內分泌就只靠一顆紅豆般大小的東西在控制而已，真是太不可思議了！......
心臟血管系統：氣管比較硬再來是血管最後才是食道，因為氣管隨時都有氣體進出，所以要最硬 而....食道，因為有吃東西才會擴張，所以食道最軟；心臟內的軟圓窩在嬰兒時期是軟圓孔，而心臟拿起來放在著燈光下看，可以看到一層可以透光的薄膜，那就是軟圓窩的位置.......
骨骼系統：處理過的骨頭看起來很不真實，很像仿做的，它不是白白的，而是咖啡色的....有點木頭的顏色(應該吧？！我也不會形容)拿起來很輕，沒有什麼重量，老師說，醫學院的學生在考這些骨骼的名稱時要在30秒以內寫出一堆骨骼的名稱；天啊～～30秒以內ㄟ？！這怎麼可能啊？一定要讀得很熟～～看完骨骼老師帶我們去看，從日治時期就用福馬林泡到現在的嬰兒，那真是壯觀～ 我還看到有雙胞胎（臍帶還連在胎盤的那一種），真不曉得這是怎麼做成的？！
泌尿系統：腎臟真的就是長得像豌豆的樣子，而，腎臟移植大部分都會選擇移植左腎，因為比較方便也較沒有危險......
大體老師要經過整整３年的處理才能給醫學院的學生拿來解剖上課用，而一具大體，醫學院的學生要使用一年，之後才能送去火化！！由此可見，大體老師真的很偉大～
這次的大體參訪讓我學到了不少東西，我期望若還有機會，我會想再去一次！！
出來之後，我便去坐捷運準備回家，不過。。。。。我真的無言了！！因為原本滿滿的捷運在我進去之後，瞬間變寬敞了，ㄜ～～ 我身上的福馬林味道真的有這麼重嗎？((極度懷疑~~
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