研究資料首頁-> 專書著作
研究資料明細
| 專書名稱 | 生涯規劃議題探討 |
| 出版日期 | 2015-09-01 |
[摘要] :
「凡事豫則立，不豫則廢」，生命要豐實，生涯須有規劃。為免憂慮患難臨近，實須對未來先作打算。每個人的一天，都是24小時，每個人的身、心都是被約制好要多少時間活動、多少時間休息、可以承受多少壓力。生涯規劃是預期未來的生活更美好，但是，學生卻與「現在」息息相關重要的課業學習、社團活動、打工、人際關係、3C產品運用等無法做有效率的管理，以致生活有許多的壓力、挫折，因此本章節之主要目的在培養學生認識與周遭生活點滴相關的課業學習、社團活動、打工、人際關係、上網等，期能妥善管理、應用，使學生對於現在充滿信心，並且明白自己未來要走的路，自圓一個人生的美夢，邁向卓越。
[參考文獻] :
王妙伶、潘麗莉（2013）．工讀職前教育訓練與工作績效關係之研究．明新學報，
39（2），207-217。﹝Wang, Miao-Ling Pan, Lili（2013）.The Evaluation
of the Educational Training Program Outcomes for the Part-time
Workers in the Vocational College. Minghsin Joumal,39（2）,207-217.﹞
李宏翰、趙崇蓮（2004）．大學生的人際關係；基於心理健康的分析．廣西師範
大學學報，40（1），116-121。﹝LI Hong-han,ZHAO Chong-Lian（2004）.
INTERPERSONAL RELATIONSHIP OF COLLEGE STUDENTS:AN ANALYSIS
BASED ON MENTAL HEALTH. Journal of Guangxi normal university,40
（1）,116-121.﹞
林家瑩、林韋誠、鄭婷婷（2010）．台灣大學生人格特質、人際互動策略與人際
關係品質之關連．慈濟通識教育學刊，（6），29-50。﹝Jia-Ying Lin ,Wei-Cheng
Lin（2010）. The Effect of Personality on the U se of Interactive Strategies And the
Development of Interpersonal Relationship:A Study of College Students in Taiwan.
Tzu-Chi Joumal of the General Education,（6）29-50.﹞
張學善、林旻良、葉淑文（2010）．大學生情緒智慧、人際關係與自我概念
之關係探究．輔導與諮商學報，32（2），1-25。﹝Chang,Hsueh-shan Lin,
Min-Liang Yeh, Shu-Wen（2010）. The Study on the Relationships among
Emotional Intelligence,Interpersonal Relationships and Self-concept of College
Students.Journal of Counseling and Counseling,32（2）,1-25.﹞
郭凡瑞、吳春燕、鍾鼎、林奕汝（2013）．導入創造思考教學策略對大學生網路
問題解決能力之影響分析．國立臺灣科技大學人文社會學報，9（1），17-48。
﹝Fan-Ray Kuo ,Chun-Yan Wu, Ding Jong, I-Ru Lin（2013）. EFFECTS OF
CREATIVE THINKING INSTRUCTION STRATEGY ON WEB-BASED
PROBLEM SOLVING ABILITY OF UNIVERSITY STUDENTS. National Taiwan
University of Science and Technology Journal of Liberal Arts and Social Sciences,9
（1）,17-48.﹞
陳舜文、魏嘉瑩（2013）．大學生學習動機之「雙因素模式」：學業認同與
角色認同之功能．中華心理學刊，55（1），41-55。﹝Shun-Wen Chen and
Chia-Ying Wei（2013）.A Two-Factor Model of Learning Motivation for
Chinese Undergraduates: On the Function of Academic Identity and Role
Identity.Chinese Journal of Psychology,55（1）,41-55.﹞
葉亮吟（2010）．探討大學生社園經驗、人際關係、學業成績對其職涯發展的影
響．育達科大學報，（23），59-80。﹝Liang-Yin Yeh（2010）. A Study of
the Irnpact on Career Developrnent between Extracurricular Activities, Social Relationship and Educational Achievement in
Col1ege Students. Yu Da Academic Journal,（23）,59-80.﹞
蔡燿隆、蔡進士、卓佳旻（2012）．Facebook 網站遊戲涉入、成癮性及對身心
健康與學習態度之影響－以麻豆地區大學學生為例．運動與遊憩研究，6
（4），16-38。﹝Yao-Lung Tsai,Chin-Shih Tsai, Jia-Min Chuo（2012）.
Impact of Facebook Game’s Involvement and Addiction on Physical and
Mental Health and Learning Attitude – A Case Study from University
Students in Madou. Journal of Sport and Recreation Research,6（4）,16-38.﹞
蘇建洲、劉和昆（2014）．大學生課業學習輔導服務策略之分析探討：以
SERVQUAL教育服務模式為主．學校行政雙月刊，184-205。﹝Chien-Chou
Su; Ho-Kun Liu（2014）.The Inquiry and Analysis of the Strategies of
Curriculum Learning Counseling on the Undergraduate: In the View of
SERVQUAL Educational Service Model.School Administrators Research
Association,184-205.﹞
學習電子報‧2014年10月27日取自http://ibook.idv.tw/enews/enews811-840/enews814. html
學習電子報‧2014年10月27日取自http://ibook.idv.tw/enews/enews751-780/enews761.html
學習電子報‧2014年10月27日取自http://ibook.idv.tw/enews/enews721-750/enews733.html
學習電子報‧2014年10月27日取自
http://ibook.idv.tw/enews/enews931-960/enews948.html
行政院主計處‧98 年青少年狀況調查統計結果綜合分析‧2014年10月27日取
自http://www.dgbas.gov.tw/public/Data/072815595471.pdf
吳佳純、蔡吉昌、許志豪（2014）．探討不當休閒所產生之影響-以御宅族過度
沉溺線上遊戲為例．運動健康與休閒學報，（5），95-109。
呂祝義（2009）．打開心靈之門-找到人生方向．師友月刊，14-21。
李月碧、何榮桂（2011）．透過網際網路縮減數位落差一以數位學伴為例．台灣
教育，（670），2-11。
林顯丞、林俊傑、黃瑞臻（2014）．青少年休閒運動價值觀養成之探討─以資訊
融入教學網路短片欣賞為媒介．國北教大體育，（8），62-71。
洪升呈、辛麗華、李宗連（2009）．龍華科技大學學生社團活動參與滿意度研究．
文化體育學刊，（8），69-80。
張學善、林旻良、葉淑文（2010）．線上遊戲玩家網路休閒行為成癮研究．運動
健康與休閒學刊，（17），115-132。
陳儒晰（2012）．大學生對網際網路學習態度之調查研究：以某科技大學為例．
課程與教學季刊，15（1），211-232。
楊東震、邱俊智（2010）．線上遊戲玩家網路休閒行為成癮研究．運動健康與休
閒學刊，（17），115-132。
賴哲彥（2004）．e世代網路遊戲的省思．台灣教育，（625），76-80。
