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大體解剖參訪心得 16152 2023-04-19 16:26:25
首先非常感謝大體老師的捐贈，如果沒有祢們的大體可能就沒有辦法看到那麼真實的器官以及一些組織，捐贈大體可以幫助醫學院的學生更明確的知道身體裡面的東西，更幫助他們以後可以了解病人的病情，我曾經看過一個紀錄片，其實很多家屬並不想捐出大體，但是有一對家庭的爸爸捐出了妻子的大體給輔大的醫學院，雖然那個爸爸沒有太多的表情，但是他心裡很難過，相信你們的家人一定也是同個感覺，但是祢們還是勇敢地將自己寶貴的身體捐出去，我想像中的大體解剖跟我現實看得完全不一樣，我以為的大體解剖頂多把皮膚切開而已，沒想到是直接拿下來，看到的時候就覺得祢們一定有許多勇氣才將大體捐出來吧，在這次的參訪過程中，我學到了器官的位置、組織，那一些器官雖然在課本都看過，但是長的跟實體不一樣，當時地一眼看到心臟和頭腦時，想了很久，想摸又不敢摸，後來想了想那些東西都是自己身上有的為什麼要害怕呢，摸下去的瞬間那個感覺才知道心臟跟頭腦都是軟的，也讓我們更知道這些器官的功能作用，雖然這是第一次看，但也可能是最後一次，以後要看可能就是職場上了，而且也不一定看的到，除非是開刀房護理師才有每次看到的機會，這個機會也得來不易，雖然很害怕，但是要把握這次的機會，別人想看還不一定可以看到，回家之後我跟家人也分享了我的感想，一回到家，家人就問我會不會害怕，但是我還是講了一句我沒有做壞事我為甚麼要害怕，但其實大體的畫面一直在我的腦海中，感覺就好像已經印在我的腦裡了，過了幾天後也就沒有那麼害怕了
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大體解剖課程心得 16141 2023-04-19 15:25:53
護二丙 陳奕安 23號 1105101105
為何需要大體捐贈？
大體捐贈對醫學這塊方面來說不可獲缺，不管是從事醫師還是護理人員，我覺得都必須要透過一個真實實體的物質展現出它的樣子，課本教的碰不到也不不是立體的圖沒辦法去理解太多內容，但大體是實體的物質，我們更能夠具體的學習到。
對捐贈者之感想：
我覺得大體老師們，真的很偉大，不管生前是為了什麼事而捐贈的，都要很感謝你們提供大體，讓醫學研究，護理體系，醫學系，有這個難得學習的機會。
應如何表達對捐贈者的尊重：
在上課中，要保持著尊重與嚴肅的態度在看待，過程中不能嬉戲娛樂，以及開玩笑，話更是不能亂說，想要別人尊重你，不要來打擾你之前，就應該先尊重對方，並且保持者學習的態度和心情。
心得：
我第一次接觸到大體，覺得很酷，一踏進去以為還有心理準備，結果沒有，馬上就見到大體老師了，首先我們會先閉著眼睛，頭微低做禱告的動作，我在心理說：謝謝大體老師奉獻了自己的身體給我們做研究，十分偉大，一路好走。
接著課程開始，一股刺鼻的福馬林味，撲鼻而來，我兩隻手拿起了大腦，發現他比我想像中還要來得重，心臟也比想像的重，一開始會怕怕的但之後就不會了，過程中也很順利，我們那組的人都很乖，上課很專心聽，遇到不知道的東西都會主動問，我覺得實體跟課本的真的有差，實體的我更明確知道哪個器官在哪，沒看完一個大體老師，心中都會充滿著尊重以及感謝，這次的機會真的很難得，去年因為疫情沒辦法去看，我們這屆的真的很幸運呢。
我們真的要感謝這些大體老師讓我們有這個學習的機會，讓我之後踏入護理界也可以對身體有比較多的了解，換作是我，我可能沒辦法接受大體捐贈，原因是我會害怕家人難過，所以我覺得能捐贈這件事真的很敬佩，真的很有趣，希望還能參與更多的體驗課程。
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參訪台大醫學院大體心得 16209 2023-04-19 10:49:24
我對大體捐贈的看法是屬於一種永續生命和傳達希望的光，每個人的生命歷程都一定會經過生老病死，但有些生命並不是如我們所願的離開，有些人是經過了災難而離開，有些人雖然避開了死亡但只能終生在床，我們換個角度想當一個人變成需要器官才能維持生命和一個是需要插管維持生命的，捐贈器官的人他們算是都有一個共通點就是想安心離開把自己帶著不痛不痛苦的離開這人世他們還有一個共通點就是不想給後人家人負擔壓力，所以他們會選擇放棄急救和器官捐贈，雖然他們放棄急救但他們身上並不是每個器官都會壞死，身上還有一些器官還在運作但他們會選擇器官捐贈還有個原因他們希望他們的器官可以幫助別人來維持生命讓這些人可以繼續在社會貢獻，每個人都覺得人走了要火化都需要完整的身體才對，但這是錯的是人走了要安心不留牽掛的離開才對，其中這句話會讓那些捐贈器官的家屬覺得這是責罵，因為他們某一位家人就是捐贈器官的大使，我們其實不要對捐贈器官有偏見說不定其實自己在等的器官就是這些願意把愛流傳下去得大德，我們其實不是要叫他們英雄或把他們說的多偉大這是錯誤的我們只要心存感恩把這份愛當作動力活下去就是對他們的最大尊重，而在這一次的校外教學學習過程中，我發現了人死後的狀態跟生前會有點不同，而皮膚的狀態是變得蒼白僵硬腦袋變得很軟還發現肺臟有一些黑點，但是那些黑點卻不是因為抽菸，老師卻告訴我們是有可能因為我們吸收空氣汙染、廚房的油煙或者二手菸都是會讓肝臟有些黑點的而且我還發現每個大體老師的腳底部都會很白很白，老師告訴我因為那些是角質層，但在這些新鮮事中讓我知道了人體的奧妙
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給大體老師的一封信 16238 2023-04-19 10:40:17
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
1、 班級：N二戊、學號：1105101202、姓名：蔡愷恩、教師姓名：林旺德
2、 格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字)
3、 心得報告:請上傳至「學習歷程檔案」並請導師遴選出優良作品3篇/班，請將名單繳交至護理科並於網路公開表揚暨分享，另記嘉獎乙支；至少600字。(詳見下表)
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
1.謝謝他們願意讓我們有機會可以看到人體的器官 看得出來他們盡最後一分心獻給所有學生 沒有他們的奉獻我們也不能學習到這麼多東西
2.很難得可以看到這麼活生生的器官在眼前 人體的解剖真的非常複雜 但是有老師給我們看完之後至少知道器官系統 肌肉系統 骨骼系統所有的位置跟長相 不想課本只有圖片
3.我覺得我不會因為去看大體老師之後有什麼改變 那是去學習 不是讓我改變自己
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 16221 2023-04-19 10:29:35
班級：護二戊、學號：1105101185、姓名：方愛靈、教師姓名：林旺德
一聽到有看大體這個校外教學，本人我超級期待，但聽到別人說甚麼福馬林的味道會讓人想吐，聽到這句話又更期待了，想聞聞看到底是什麼味道，當天要去的時候有人說午餐不要吃太多會吐出來，我還是不相信福馬林的味道會有那麼讓人想吐，坐在遊覽車上心情一直很亢奮因為這是第一次看大體老師還有人體裡的各種器官我一直在心裡os 我等一下要先看什麼看什麼，坐了一個多小時的車程，終於到了台大醫學院，坐在大廳等著那邊的助教老師帶我們去解剖教室，一進到教室沒有聞到特別的味道，但是離大體老師越近味道就聞得到了，那個福馬林的味道意外的好聞，很像夜市賣的鴨喜露的味道，一直跟同學分享這個事情，同學很傻眼，第一站就是看大體老師的胃、十二指腸周圍，看起來真的很複雜，連助教老師都需要整理才能好好講這是哪裡哪個部位，第二站有男生跟女生，可以看到男女的器官差異，之後的課程都差不多，我覺得待在那邊3個多小時很有成就，感覺自己又更加仔細了解人體的器官，助教老師也教的很好，我也有跟他們聊天，問他們課業壓力大嗎？他們說超級大但是還是要硬著頭皮讀完這樣才有工作，很感謝他們的教學，特別感謝大體老師獻上自己的身體讓我們上一門很好的課。
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