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大體解剖校外心得 16701 2023-04-17 22:52:01
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
一、 班級___護五二乙___、學號__1105101213__、姓名___陳盈樺___、教師姓名___林雪貴___
二、 格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字)
三、 心得報告:請上傳至「學習歷程檔案」並請導師遴選出優良作品3篇/班，請將名單繳交至護理科並於網路公開表揚暨分享，另記嘉獎乙支；至少600字。(詳見下表)
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
捐贈大體本身就是一個非常偉大而且需要面對非常多又不同的東西就比如說捐贈大體的時候你需要知道很多大家不同的觀點或著不同的事物去接受接納他有的時候不去在意或著忽略它也許是一種方法，其實在看到或著接觸到大體老師的時候我就有在想這些大體老師會以甚麼樣的方式在自己生命的最後一刻或著最後一個在世界上的一點點痕跡來告訴那些想努力救人路上的人們該怎麼做是最好的或著那些部位在哪裡讓我們更清楚那些環境或著狀態來去更好的幫助別人。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
我在這次的大體解剖教室看到了很多東西像是解剖台解剖的東西還有一堆解剖室裡泡過福馬林的大體老師之類的都讓我覺得一切都很新奇很多新的東西要我們去認識在跑台的時候就有老師跟我們講了很多很不一樣的東西就像是每一個部位每一個地方摸起來都很不一樣是差很多的那不是隨便一個東西隨便一件事情可以去替代的也很少機會可以去接觸去認識在過程中我有發現很多觀念再度被刷新在一次的被認識跟更知道更清楚更了解。
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
在這一次的大體解剖裡我認識到了很多像是大體老師要如何捐贈有哪一些要求或著有哪一些要注意的地方都是不一樣的諸如此類的事。
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
如果我以後可以我也會想要捐贈給他們我的身體讓大家可以去學習到更多東西，但是前提是我的身體是好的所以也要好好照顧好自己
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大體老師探訪心得 16180 2023-04-17 22:43:20
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
我覺得大體老師是非常有愛心的，願意在死後將自己的身體奉獻出來讓許多醫學生研究，因為通常人死後都會選擇將遺體完整的保留下來，但是他們卻選擇把自己的大體讓更多的後人去研究、學習讓人類更進步，大體捐贈我覺得是非常有意義的，因為可以讓許多醫學生去理解人體的構造以便讓未來的醫療技術可以更加發達，拯救更多的人。我對這些大體老師是充滿著感謝的心，因為沒有祂們的犧牲奉獻，就沒有現在發達的醫療環境，就像開刀的病人，如果沒有這些大體老師的奉獻，醫生可能就沒辦法正確掌握開刀的位子，搞不好病人就會發生意外甚至死亡，此時醫護人員也會充滿著罪惡感，未來遇到更多類似情形會產生更多心理層面的障礙，以至於不敢去行動而退縮，而無法讓更多的人獲救。至於如何表達對捐贈者的尊重呢？我想只要認真、保持著尊敬的心去看待即可。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
在這次的探訪中，我學到了身體的構造在哪些位置，一年級學的解剖學，也可以運用在這上面，將老師所說過的內容重新在複習一次，不僅可以加深映像，也可以讓我在之後的科目，更加熟悉解剖生理的構造，在觀看大體老師神經系統部分，可能是因為血管沒血，造成我很難去辨識哪些是神經或是血管。
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
當我看見大體老師時，心中真是滿滿的感謝他們，因為他們捐贈自己的身體，讓我們這些未來的護理人員能更加了解人的身體構造，因為他們無私的奉獻，讓我學習到尊重生命，希望自己能好好學習護理，才能治癒到更多受傷的病人。
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
經過這一次的大體老師參訪，讓我學到一個很重要的精神，犧牲自己，將智慧繼續流傳下去，要做出捐出大體是一個很需要勇氣的，願將來的自己也能將自己的身軀，奉獻於社會，讓之後的醫療環境能越來越進步。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 16112 2023-04-17 22:30:33
上個禮拜五4月14號我們去了台大醫學院的大體實習室看了八組的大體老師的器官。那時候要進入到實習室了時候內心雖然有一點怕怕緊張的心情，進去了時候就聞到了福馬林的味道，那時候心裡想著的是原來福馬林的味道是這樣，接著就是圍在大體老師的周圍時我們先開始默禱，默禱完接著就是開始介紹大體老師的器官部位，掀開之後內心其實就沒有那麼害怕了，心情就轉變成為尊敬還抱持著學習的態度。讓我印象最深刻的就是大體老師的心臟、肝以及大體老師的腎臟。腎臟他是要過濾身體的廢物和重要的器官，但他卻長的小小一個。現在還是不敢相信自己已經看過了大體老師的身體還有摸過大體老師的器官，而我覺得這一次的經驗真的是機會非常難得的一次。大體老師的精神讓我感到非常的偉大和勇氣。我覺得願意把自己往生後的身體捐贈出來的大體老師都非常的偉大。然後大體老師用自己的身體造福了所有的醫療界，有了大體老師的生命貢獻我們要好好的感恩保持著尊敬的心態。
在這過程中我學到了身體中的器官以及平常比較難懂難了解的器官部位。在這過程中真的覺得大體老師很偉大沒有大體老師的貢獻我們也不會學到那麼多更詳細的內容以及也不會看到更真實的器官。
這趟去了台大醫學院的大體實習室收穫真的很多，也看到了平常身體裡面看不到的東西。也學到了身體裡面的各式各樣的器官，而我們在看待大體老師我們要保持著禮貌以及認真學習的態度不能在實驗室裡面嘻笑以及玩耍。最後也要謝謝大體老師將自己的身體奉獻出來讓我們能學習到身體很多的器官，也讓我更深深的了解到身體裡面的器官，我們也該將大體老師的精神學習起來。
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大體心得 16381 2023-04-17 21:15:08
去台大看大體老師的路上，一整路的心情是既興奮又期待卻又夾雜一點害怕感，為什麼會這麼說是因為這一次的體驗是之前完全沒有去看過的經驗，是第一次去接觸，真的是很不一樣的體驗也是很難得的機會，前幾年因為疫情的關係，學長姊去看的機會都被取消掉了，輪到我們的時候，疫情已經慢慢的有所趨緩，我們很幸運的有機會可以去參與這一次的活動，至於為什麼會有害怕的原因，是因為赤裸的把大體老師解剖開來，拿出器官剝開他們的身體讓我們去摸去了解，到了那邊準備要開始之前有一小段時間讓我們默禱，默禱謝謝大體老師們把自己身體捐出來讓我們去理解與上課，正式要開始的時候，我以為我看到的時候，心裡面會是害怕大於想去了解的心情，殊不知看到的那一剎那，我既然沒有害怕反而是靜靜的看著大體老師，一邊聽著台大老師們的講解一邊伸手去觸摸，真的摸起來的感覺與想像的很不一樣，覺得應該要硬硬的地方摸起來卻是軟軟的，感覺很輕的器官舉起來卻是有份量的，完全顛覆了我的想像，到了最後全部都聽過一輪也觸摸過了一輪，讓我有更了解解剖理論的感覺，畢竟很多東西在書本上聽著老師講，很難去理解跟想像，但真的去看到的時候有種都通了的感覺，結束的時候心裡充滿感謝，感謝大體老師們捐出身體讓我們觸摸與理解，感謝老師們排這個課程讓我們出來體驗與學習，感謝台大的老師們花時間來教導我們與讓我們去發問心中的問題，回去的路程想著在台大裡面學習的知識，就有種收穫滿滿的喜悅，是個開心又很不一樣的經驗！
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台大大體參訪心得 16229 2023-04-17 21:04:03
112.04.15 大體參訪心得
全二年級在最後一天期中考完畢，前往台大醫學院參訪大體老師。
真的是一個很難得的體驗與課程。我們這次藉由大體老師、和助教們給我們講解了心臟、感覺、泌尿、生殖、肌肉、神經、呼吸、骨骼系統。
當我進去解剖室的時候，確實被嚇了一跳，在血腥片看到的屍體真的跟親眼看到完全有不一樣的感受，同時也覺得大體老師們很偉大！貢獻出自己的身體，讓我們這些護生、醫學系的學生們可以學習，也因為他們，讓我們對身體的構造更熟悉。同時我也很想知道他們是帶著甚麼想法、心態、心情來捐贈他們的身體，我相信，要捐出自己的身體，一定是不容易的、也不是每個人可以輕易做到的，所以助教在講解的同時，我也覺得很感動，看著在解剖室所有的大體老師們、和解剖室門口放那些大體老師們生前的照片和名字以及在某條走廊那些滿滿的、捐贈大體的名字，都深深印在我心中，我絕不可能會忘記那時的場景，很美、也很欣慰。那時很想用手機紀錄下來那些名字，但不知道可不可以拍下來，一直在那裏徘徊、走來走去，我最後沒拍下來，但我會一直放在我腦中的相簿裡、和我心中最深處。
也謝謝那些助教耐心和溫柔的給我們做講解，助教講解完的時候，我還是有稍微問他們關於大體老師的問題、和他們本身自己在學的，也有一位助教和我說了他們畢業的標準，真的不愧是醫學生啊！！！
在這半天，也有滿滿的收穫，也很感謝有這次機會讓我們實體學習身體的各個系統，構造，非常難忘、真的非常難忘，在回程的路上，也不斷地在思考著在解剖室裡學到的所有事，即使手上滿滿的福馬林味道，但也值得啦！
也很高興我有好好把握這次機會，同時也在這邊向各位大體老師們致敬。謝謝祢們。
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