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大體解剖心得 護二丁 陳廷升 16190 2023-04-16 22:32:11
1.給大體老師的一封信：我對大體保持最尊重的態度去面對他們，因為他們真的很偉大，主動把自己的身體獻給醫療機構，為醫療技術多了一份力，所以要去解剖大體老師的時候要先祈禱，感謝他們的付出，給下一代的年輕人昇華自己的實力，也給我們這些護生用自己的生命去講解人體的器官以及構造，大體老師之所以要捐贈自己的身體給醫療機構實驗，是因為讀千卷書不如行萬里路，人讀了很多的書，如果沒有自己去實踐一下的話，就不會有下一個新的成就，所以這就是為什麼需要有大體老師，而我對這些捐贈自己身體的大體老師表示很感動又很尊敬，他們有勇氣用自己的身體讓實驗人員去研究以及了解這些身體的構造，用真實的肉體去代替課本上的圖片，讓實驗人員更好的去記清楚那個器官在哪個位置，它們的作用是什麼，在解剖大體老師前做最虔誠的祈禱，感謝他們的付出，讓我們得以進步，就是給大體老師最尊重的做法吧？
2.學習過程中的自我省思&收穫：在這一堂非常特別的課程中，我學到了生理以及心理的一些知識，有點像是機會教育的感覺，生理的知識就是指人體的器官跟構造，而心理的知識就是，面對大體老師帶來給我的震驚以及感動，震驚的是現在有一具人體躺在我的面前，裡面的器官一覽無遺的展露在大家的眼前，以前根本沒碰過這種事，所以才會震驚，在這一堂特別的課程後，我感覺到了生命的偉大，我覺得這些大體老師是有「愛」的，上帝最後的禮物是愛，因為人死後比一切生者還要無私付出，它們會永遠躺在那無償的把自己的肉體獻給我們，讓未來的人才研究，並且不會有半句怨言，人死後不會再去奪取也不會再去憎恨，人死後比任何人都要的完整以及高尚，這是我在這堂特別的課程裡所感受到的意義。
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 16122 2023-04-16 22:27:50
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
1、 班級_護二丙_學號_1105101086 姓名 廖梓彤_ 教師姓名 林雅婷
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
我覺得捐把自己的大體捐出去，是ㄧ個很不容易的事，因為如果捐出去，就等於沒辦法講自己完整的身體保留，火化放在原本該放的地方，身體上的各種組織和器官，也會被破壞，拿去做研究，無法將完整的身體保留下來，家人也看不到他們的身體，但他們選擇把自己的身體捐出去，給需要的人使用，像是當作教學用具或是把好的器官捐給需要的人，所以應該要好好感謝他們，如果沒有他們的捐贈，我們也看不到人體真正的結構，需要器官捐贈的人也沒有辦法拿到健康的器官，所以像我們上個禮拜去參觀，應該要抱著莊重的心情，而不是嬉皮笑臉，這樣對他們很不尊重。
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？原本以為腎很大顆，但比想像中還要小，還有其中ㄧ位捐贈者的心臟很大顆，真的有被嚇到，比一般人的還要大2～3倍，女生的子宮其實很小，但當女生懷孕時要在那麼小的地方，裝嬰兒，真的覺得很神奇，有些器官的觸感跟想像中不一樣，像是眼睛，腦，肺眼睛真的很軟，還有不是只有抽菸才會讓肺變黑，吸二手菸，或是常在粉塵很多的地方，也會影響到肺。
發現有很多想肌肉部位之類的比較細的有些已經忘了，所以之後要複習，有很多部位，像是男生的生殖系統，很細細到看不清楚。
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
覺得女生很辛苦，因為子宮沒有很大，要在裡面放一個胚胎等到11～12個月才能生下來真的很不容易，也覺得很神奇，腎比想像中小，但它是主要幫助我們將毒素和藥物，代謝出去的器官雖然腎沒有很大，但身體有很多時候都需要用到腎，如果沒有腎，我們就沒有辦法不好的東西代謝掉和排出，會造成身體很大的負擔，所以我們要好好珍惜，保護自己的身體，讓身體保持健康。
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
我覺得更能感受到人的生離死別吧，去參觀的地方，有一種與世隔絕的感覺，因為在裡面面對的不是活人，也有想過之後會不會有可能去當捐贈者，對於人過世這件事情有不同的看法，他們就算不在人世了，但還是有在對社會做出奉獻，而且可以讓很多的人受到幫助。
可以將學到的東西，結合起來運用在更多的地方，例如現在知道哪些東西會對身體的那些器官造成影響，或是家裡的人如果身體有什麼狀況，可以給予一些方法，或建議，當遇到一些緊急狀況，可以運用所學的東西去應對。
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大體參訪心得 16038 2023-04-16 22:15:06
我想對大體老師說:我真的很敬佩那些願意捐出自己身軀的大體老師，對我來說，那真的需要
很大的勇氣，畢竟生前可能因為癌症或其他種種原因，接受的治療可能非常的疼痛，過程已經
很痛苦了，捐出大體後還會被切來切去，雖然那時候已經沒有感覺了，我就覺得死後還要被看
光光，就覺得會有點疙瘩在……。我覺得大家一定要對大體老師抱持著尊重的態度，我在醫學
院看到了其中一個布告欄，上面寫著「無語良師」四個大字，我想這個詞彙就是一種對大體老
師大大的尊敬吧！而且在大體老師面前開玩笑就是一個大禁忌，也不是說禁忌，但就是相當地
不尊重，而且如果開了個玩笑，你能想像的到大體老師的家屬會怎麼想呢？捐贈大體就是最為
教育及研究等行為，供給大家一個模範教材，所以我們必須抱著學習的心、尊敬的態度，這或
許就是對大體老師的一種尊重。
我一進去就聞到福馬林的味道，那個味道並沒有重到讓人不舒服，反而還有一種像鴨腳滷味的
味道，可能因為那時沒吃午餐的緣故，想到食物都餓了！我們首先會進行默禱儀式，我第一站是
從循環系統開始，就看到老師拿起一顆心臟對著我們解說，我一看到那個心臟就覺得好震驚，原
來…真實的心臟是比書上寫的一顆拳頭還要大，後來參觀某一站看到有一桶正在浸泡福馬林的心
臟，老師見我們好奇的樣子，便打開拿出來讓我們看，我看到那個心臟應該是我此生見過最大心
臟吧！驚訝到下巴都快掉下來了。第二站是呼吸系統，從空氣吸進鼻子開始，老師把每個部分都
解說得非常仔細，而且那位大體老師生前好像是長了腫瘤，剛好也讓我見識到正常跟腫瘤的對比，
然後看到肺臟的時候，就覺得…原來我的肺有這麼大喔！第三站是骨骼系統，骨頭應該是我學得
最好的一個系統吧！看到各種奇形怪狀的骨頭蠻有趣的，不過我比較好奇的是，其他的組織器官
是用福馬林來保存，但骨頭卻是乾燥保存，這樣都不會壞掉之類的嗎？第四站是肌肉系統，看了
身體各個地方的肌肉,我看他們把肋骨整片切下來超像排骨的，然後肌肉也有各自的名字，還學了
一些課本沒教的肌肉。第五站是消化系統，看到那個胃袋好像儲存空間蠻大的耶！但我比較懷疑
的是，小腸真的有到六公尺那麼長嗎？我看實體感覺好像沒那麼長餒……。第六站是泌尿系統，
到這一床的大體時，福馬林的味道好像重了一點，差點吐出來，不過聞久了就習慣了，男女生的
生殖系統本來就不一樣，泌尿系統也是有區別的，就是女生的尿道較男生的短，老師也補充說
明男女生的生殖系統裡各個的位置，我才驚覺原來子宮和卵巢那麼小。第七站是神經系系統，
最重要的就是腦，我捧起那個腦袋的時候，覺得蠻有重量的，雖然知道一顆頭差不多體重的1/10重
，卻沒想到一顆腦袋就有點重量了。最後一站就是特殊感覺系統啦！超扯的是，我居然對上學
期教的感覺系統有印象，還有辦法回答老師的問題，超酷的是，能看到整個被挖出來的眼睛，
還有耳朵裡的槌骨、鉆骨、磴骨超級迷你的，很可愛！
看完大體之後，覺得身體非常奧妙，有些器官比想像中的大，有些比想像中的小，像是肺臟那
麼大塊居然要塞進身體裡，而且還五塊呢！還有子宮那麼小，卻要塞下三公斤的寶寶，突然覺得
母親好偉大。課本只能看卡通圖片，所以相當的抽象，有點難想像真正的位置或是到底是一個什
麼樣的狀態，今天看到實體了，也更加地了解身體！
瞭解了這些人體奧妙，我意識到自己身體健康的重要，應該更注意日常生活的種種壞習慣，因
為有可能一個小小壞習慣，就能讓你的身體遭到傷害。曾經，我有聽過自己的家人有想捐大體
的決定，這讓我也在考慮是不是能將捐大體加入我的人生清單中，我覺得能幫助人是一件快樂
的事情，而且永遠不嫌多，我想…這是「施比受更有福」的含義吧！而且我選擇了護理這條路
，將來在職場會碰到更多需要幫忙、照護的事情，我也要更努力的學習好相關的知識，運用自
的所學去幫助更多需要幫助的人！
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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 16065 2023-04-16 22:13:33
今天這天真的很特別，這次去臺大醫院看大體老師我學到了許多東西，一進去那福馬林的味道相當重隔著口罩都聞的到，看這些大體老師也讓我看到了許多人體的系統與構造，像心臟系統/泌尿道系統等等，而我最有印象的就是眼睛/耳朵和頭腦的那個，那一區讓我知道了許多東西，像是頭腦外層還有一層薄薄的膜叫做蜘蛛膜，頭腦中間叫做間腦，還有許多迴路也讓我知道原來頭腦比我想像中還要重好多!眼睛讓我知道了鞏膜/虹膜睫狀肌在那裏，神經系統讓我看到了橈神經還有坐骨神經痛的坐骨神經，也讓我知道比較有彈性的是氣管沒什麼彈性的是神經，學到了更簡單、更有技巧的讀書方式，這些雖然課本上都有但是你實際觸碰到你才會有更深的體會，也比較不容易忘記，我們可以看到這些和體驗這些都是大體老師得無私付出，所以我們心中應該要充滿感恩與敬佩，對他她們尊敬要是我自己的話我因該也不想被解剖給大家看，所以真的要很感謝他們，願意提供這個機會給我們，而看完這些大體老師讓我覺得原來課本上出現的東西是真的還可以實際的觸摸讓印象更深刻，非常奇特的體驗，這就是去看完大體老師的改變，對這些器官有更進一步的認識，對大體老師有更深入的了解，而這次去台大醫院學習到的東西可以運用到以後在職場的工作上跟病人說出你大概是哪一個部位受傷如何處置會比較好，所以這次學校安排的這個校外參訪的課程隊之後很有幫助，意識到人死後他們也為醫學貢獻，真的是值得嘉獎的精神，這也是一個很難得的機會可以體驗到這麼特別的一次參訪。
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台大大體心得 16121 2023-04-16 22:11:19
護二丙 1105101085 李芷嘉 教師：林雅婷
我覺得願意捐贈自己身體讓醫學系的學生學習這件事很不容易 也真的很感謝每一位大體老師的善良 我們才有機會真正接觸到各個器官各個組織的樣貌 跟觸感 幸好有這機會能去台大看大體老師 讓我知道原來腦真的是偏軟的 而且腦上一層的蛛網膜是這樣附著在上面的！雖然一進去 真的有點小嚇到 但後面就越來越習慣了 真的覺得人體很偉大 種種器官 甚至還摸到大動脈小靜脈跟氣管 還能看到解剖下來的眼睛 每一組真的越看越驚訝 收穫滿滿 比起在教科書上看文字與圖 真的沒有比實際參訪觸摸來的印象深刻 實際上 裡面的氣味比我想像中的好很多 真的很佩服每位老師的奉獻 而且聽神經組老師的講解 真的密密麻麻好多神經不知道哪裡是哪條 肌肉也是 有時候也很佩服老師們都能記住上面下面左邊右邊每一條肌肉叫什麼名字 真的很不容易 其實參訪完到現在 我還是覺得不可思議 我竟然看了那麼多大體老師 各個器官真的就呈現在我眼前 是難得的機會！而且原來心臟這麼大顆 跟我想像中的大小有些差距 肝臟也是 原來都是這麼大 而且橫隔膜摸起來真的像膜一樣 每摸一次不同器官就驚訝一次 看著外面大體老師資訊的佈告欄 也讓我每每都讚嘆佩服 心中除了感激之外就是佩服他們 雖然看到後面會覺得很累 可又不想錯過每一組的資訊 看完一組就期待下一組是什麼 老師們也都很親切 而且子宮原來是長這樣 我真的大開眼界 海綿體摸起來也真的是軟的
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