學習歷程-文章瀏覽

※我可以瀏覽最新部落格文章，看看最近新發表部落格文章
目前第196/4033頁 [首頁][上一頁][194][195][196][197][198][199][200][201][202][203][下一頁][尾頁]

文章內容

生活真精彩 13324 2016-12-15 18:49:32
小小年紀卻有很多想法為什麼總是我哈哈哈辛苦自己了

大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單 13927 2016-12-14 18:25:27
1.給大體老師的一封信: 大體捐贈對多數人來說仍是無法接受的，因為在舊時觀念「人要留全屍」因此對某些保守念的人來說大體捐贈就是破壞「身體」的完整性這樣對往生者不敬，但在現今這個社會大體捐贈甚至器官捐贈都是很普遍的但為什麼同樣是捐贈大家的接受度卻不一樣，這就值得我們去思考很多人說器官捐贈是在幫助人重新找回生命的意義，難道大體捐贈就不是在幫助人嗎?因為有了這些無語良師才會讓醫學科系學生學到更清楚的解剖生理讓學生不是只有從書上學習而是從真人身上學到，你想想如果今天每個人都是抱持這種想法沒有人願意大體捐贈那麼這些醫學科系學生不就沒有辦法真的學習到嗎？等到這些學生到了臨床上醫治病患如果你是病患或病患家屬你會放心相信這些沒有「實際」經驗的醫生、護理師嗎？我相信大家心裡都有個答案，這些大體老師有的是自願獻出自己的身體給學生學習有的是因為無人認領但不管今天這些大體老師是不是出於自願，既然有這個機會就該好好把握才不會辜負這些大體老師及大體老師家屬，我們在學習上課中應該要以尊敬的心態去學習要保持良好的學習態度才是對大體老師的尊重！ 2.學習過程中的自我省思&收穫（1） What？（我學到哪些？）發現什麼新鮮事？接觸到什麼問題？我在這堂課中學到很多知識以前都只有在書上看過人體器官，但這次是真實看到摸到這些器官，心裡既緊張又忐忑深怕一個太粗魯就會破壞大體老師的器官，因為有了這些的大體老師所以我知道原來子宮那麼小原來大腦長這樣原來神經血管長這樣，要說最新鮮的應該是摸到基底動脈！因為我本身有基底動脈偏頭痛所以一直很好奇基底動脈在哪，有位老師還特別帶我們去參觀胎兒的標本讓我們很驚訝又覺得好奇，其中還有昭和的胎兒竟然被保存到現在看到這些胎兒心裡突然湧現了捨不得，這些孩子都還來不及張開眼睛看看這世界的美好，老師還有說這些胎兒有些是因為某些疾病而過世並非人為因素，我還有看到很貴重的標本，讓我覺得這趟不虛此行！很值得（2）So What？（所以，為什麼？）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？看到這些器官讓我深深很感謝這些大體老師，要不是有這些老師我們又怎會摸到學到這些呢？當然也很感謝為我們上課講解的老師，他（她）們很耐心也很細心的告訴我們，還有兩位老師時時在我們身邊巡視怕我們有任何不舒服雖然要一直站著腳很酸但心裡卻很滿足，從這些大體老師身上學到以往在教科書上學不到的東西，我想從此刻開始我會更認真的讀書做好自己的本分還記得剛進去時我很不安很害怕雖然一直給自己心理喊話跟建設但當真的站在大體老師旁邊時還是感到害怕，當真的看到大體老師時反而不會怕沒有自己想像中的可怕，原以為自己會不敢看不敢觸碰但沒想到當老師說可以觸碰時自己手就伸過去當下腦中已經忘記害怕只想著難得有這個機會要好好把握！當然每跑一次台就在心裡向大體老師致謝，因為有大體老師今天我才會學到這些東西！（3）Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？）看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變？未來將如何運用所學？我會更珍惜學習的機會也會增加更多憐憫心，我想我會更堅定自己在護理這條路！希望自己能夠運用所學到的護理照護使個案的疼痛不舒服得到舒緩，雖然我不是醫生但卻可以成為病人的白衣天使，以前總覺得護理好難懂要學那個又要學這個人體也是門很奧秘的學問，直到看到大體老師我才知道原來這樣的自己有多知識淺薄，看到別人那麼認真的學習而自己卻還在原地踏步，這時才會懊惱說自己當時怎麼不多讀點書，我有看到介紹大體老師的資料生平，很多的大體老師都是對醫學生寄予厚望，為此我感到很感動！也期許自己在未來護理的道路上能夠不忘初衷！

104學年度暑假作業讀書心得 13927 2016-12-14 18:23:53
主題: 紓解壓力的重要參考書籍如下: 1.書名: 實習醫生作者: 桑狄普．裘哈爾 –天下文化出版 2.書名: 跟痘痘說拜拜作者: 麥克．華頓 –采舍國際出版 3.書名: 做自己的醫生作者: 阿部聰 –成陽出版閱讀心得: 剛好暑假要去基護實習所以就借了＜實習醫生＞這本書，雖然職業不同但是面對的環境是一樣的裡面也描述很多個案病情以及這位實習醫生當時的心情還有處境，裡面有一段話我很喜歡『我熬過實習的那個寒冬、頸傷、憂鬱症，歷經加護病房、心臟加護中心和夜班的磨練，繼續走這一行的原因是為什麼？現在我才了解，當實習生就像是小學徒，你必須完全投入，才能得到寶貴的經驗』我希望自己在實習結束後能夠回答那個問題，在歷經第一次的實習自己堅持的原因是什麼？在實習期間因為壓力大的關係內分泌失調，額頭就瘋狂冒痘痘我是那種只要一有壓力就會狂冒痘痘，所以才借＜跟痘痘說拜拜＞這本書有講到作者認為比起用藥物醫治痘痘不如去適度調整壓力並了解主因，裡面有一段話我覺得很有道理『現代醫學在處理像痘痘這樣的慢性疾病的現象：如果你使用化學品成功殺死發臭池塘周圍的所有蚊子，蚊子就會暫時消失一陣子。但由於問題的根源（導致蚊子出現的主因）仍然存在，蚊子可以從發霉、噁心的池塘找到食物和沃土產卵-蚊子總是會回來的』與其去花錢看醫生不如打從心底去找出痘痘的主因徹底抗痘，其實痘痘並非不治之症，發燒時代表你體內有發炎或是病毒，我們身體會設法退燒，若不正視身體的警示問題就會越來越嚴重！痘痘也是如此，如果不想痘痘惡化就要去傾聽身體的聲音很多人常常要到身體出現症狀才要去就醫，但通常到那時早已問題大條! 其實病痛不會突然降臨，而是我們平常太忽略身體所呈現一些的徵兆這些徵兆是來體醒我們注意身體的健康，尤其是我們讀醫學領域的更要知道一些前兆，所以才借這本＜做自己的醫生＞裡面有好詳細的講解疾病的前兆或是造成的主因，例如: 一累就會頭痛且每次痛的時候感覺腦好像在收縮這種就是偏頭痛與賀爾蒙有關，賀爾蒙使血管收縮、擴張而產生痛，但腦本身不會收縮！說真的還是要多關心身體的呼叫不要忽視身體上的小毛病、小疼痛它可不是「突然」來的!如果經濟許可盡量去定期作身體檢查好好愛護自己。

Beakhyun 10804 2016-12-11 01:15:14

服務學習 10891 2016-12-06 22:04:54
一 .活動名稱: 關懷植物人二 .活動時間:2016年9月30號三.活動地點:羅東創世基金會四.主辨單位: 聖母醫護管理專科學校五護四辛第六組五.合作單位: 羅東創世基金會六.服務對象: 羅東創世基金會植物人及行政人員七.服務次數:9/30.10/4.10/19參與創世基金會活動總計服務次數為3次,總計服務時數為8小時八.企劃目的:整組成員能夠清楚了解植物人照護內容，利用空閒時間接觸平常不會接觸到的人群，因為植物人平常都臥床無法了解外面的世界，我們可以去關懷陪伴他們讓他們感受到溫暖九.預期成效:讓植物人四肢有效活動防止攣縮更加嚴重,完成創世基金會義賣之活動物品，有效了解植物人照護內容，關懷植物人

目前第196/4033頁 [首頁][上一頁][194][195][196][197][198][199][200][201][202][203][下一頁][尾頁]