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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告 16112 2023-04-17 23:36:57
上個禮拜五4月14號我們去了台大醫學院的大體實習室看了八組的大體老師的器官。那時候要進入到實習室了時候內心雖然有一點怕怕緊張的心情，進去了時候就聞到了福馬林的味道，那時候心裡想著的是原來福馬林的味道是這樣，接著就是圍在大體老師的周圍時我們先開始默禱，默禱完接著就是開始介紹大體老師的器官部位，掀開之後內心其實就沒有那麼害怕了，心情就轉變成為尊敬還抱持著學習的態度。讓我印象最深刻的就是大體老師的心臟、肝以及大體老師的腎臟。腎臟他是要過濾身體的廢物和重要的器官，但他卻長的小小一個。現在還是不敢相信自己已經看過了大體老師的身體還有摸過大體老師的器官，而我覺得這一次的經驗真的是機會非常難得的一次。大體老師的精神讓我感到非常的偉大和勇氣。我覺得願意把自己往生後的身體捐贈出來的大體老師都非常的偉大。然後大體老師用自己的身體造福了所有的醫療界，有了大體老師的生命貢獻我們要好好的感恩保持著尊敬的心態。
在這過程中我學到了身體中的器官以及平常比較難懂難了解的器官部位。在這過程中真的覺得大體老師很偉大沒有大體老師的貢獻我們也不會學到那麼多更詳細的內容以及也不會看到更真實的器官。
這趟去了台大醫學院的大體實習室收穫真的很多，也看到了平常身體裡面看不到的東西。也學到了身體裡面的各式各樣的器官，而我們在看待大體老師我們要保持著禮貌以及認真學習的態度不能在實驗室裡面嘻笑以及玩耍。最後也要謝謝大體老師將自己的身體奉獻出來讓我們能學習到身體很多的器官，也讓我更深深的了解到身體裡面的器官，我們也該將大體老師的精神學習起來。
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大體解剖校外教學心得報告 16111 2023-04-17 23:33:04
班級:護二乙、學號1105101075、姓名:游佳臻、教師姓名:林雪貴
我覺得大體捐贈是一件非常了不起的事情,雖然表示他們已經死亡,但又代表著另一種付出,這種付出不但可以讓學員更加了解體內的器官分佈,也可以帶給我們貨真價實的經歷,這個經歷也會讓我們在學習上有很大的幫助,捐贈大體可以讓我們這些學生學到更好更多的知識,提升醫學上的教育品質,讓大家可以受到非常好的醫療照顧,然後謝謝各位大體老師因為你們的付出讓我們學得更好,還有多了一個真正接觸解剖的機會,付出生命的最後意義,我們應該保持尊重和尊敬的態度,不要太過用力地去破壞,它雖然老師的器官已經死亡,但畢竟還是老師的器官,所以我們應該將心比心地去保護他
我在這次大體參訪的過程學到更多更細的知識,像是眼睛裡面的構造、神經、骨頭分為哪些、肺、大腸、小腸、盲腸、生殖器官等等雖然在一年級已經學過解剖學了,但經過了這次真正看到人體被解剖的印象還是比較深刻也記的比較清楚了,我發現在看男生生殖器官的時候裡面的海綿體好特別喔,因為其實課本裡面也沒有圖片可以看所以也只有聽而已沒有看到,所以我覺得很特別,經過這一次的洗禮，我充分的了解到人體器官上的結構，也體會到原來我們平常覺得簡單的動作是透過多個組織整合而成的，原來身體無時無刻都在為我們運作，要是少了其中幾個器官身體運作就會停止......也會影響到我們日後的發展。之後如果遇到受傷的情形，我們就會知道哪些部位的受損會對我們身體造成怎樣的傷害，也希望這次的洗禮會深深烙印在我們的心中。
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4/14台大解剖校外教學報告 16088 2023-04-17 23:21:09
護二乙 王之妤 1105101052 4/14台大大體解剖參訪活動
四月十四號星期五考完最後一科考試吃完午餐我們就出發前往台大醫學中心進行這次校外解剖參訪活動,沿路上都很期待這一次的活動,因為前兩年都因為疫情而取消,這一次我們很幸運可以參加這個活動,讓我們親自去了解人體的解剖構造,而且讓我們的印象更加深刻,一直在想像到那邊的樣子,想著想著很快就到達了目的地,我們先在大廳集合,等大家都整頓好了以後我們就按照分組進去實驗室開始這一次的課程,首先院方先向我們介紹環境,然後我們就戴上手套,先默禱1分鐘,這個儀式是要感謝偉大的大體老師,願意將他們的遺體給醫學系或護理學校的同學做研究。接下來的時間我們就分組作教學,我們先聽老師的講解,然後我們就開始自己操作並且去了解它,一開始還蠻害怕的,因為覺得有一點不真實,好像在做夢一樣!但是之後覺得很新奇,就打起精神學習,也有親手去摸看看,雖然福馬林的味道沒有很好,但是還是不影響我對這門課的好奇讓我印象最深刻的應該是看腦跟心臟,因為這養個器官不是平常可以看到的,而且他們的構造都是令人難以想像的,所以當下看到真的覺得好開心,而且不敢相信自己可以看到真的,還可以親手去摸它,真的是一個很難得的課程,而且一年級下學期的解剖學都是只有看圖片上課,並沒有很明確的去了解它,都只是了解大概的位置而已,所以這一次的參訪我覺得很有意義,不像在學校學得比較枯燥乏味,真實看到的比較可以去理解它,而不是只了解大概的知識而已。這一次的參訪機會很難得,也很有
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大體心得 16084 2023-04-17 21:44:13
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
一、 班級___護二乙___、學號_1105101048_、姓名__陳靜葇___、教師姓名___林雪貴老師__
二、 格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字)
三、 心得報告:請上傳至「學習歷程檔案」並請導師遴選出優良作品3篇/班，請將名單繳交至護理科並於網路公開表揚暨分享，另記嘉獎乙支；至少600字。(詳見下表)
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
我覺得大體老師都很偉大，讓我們有一個寶貴的學習經驗。不是人人都可以無私的貢獻來當老師讓我們擁有學習的機會，每一位大體老師，都是非常大愛，除了不一定每個人都可以做到這麼大愛以外，還要跟家人的溝通協調好，我覺得這是一件不容易的一件事情，做這個決定需要一個非常重大的決心。
每個大體老師在人生的最後為了大家做出如此偉大值得尊敬的事情，謝謝大體老師為大家帶來寶貴的一課。
更加了解人體的構造，通過這次大體老師的課，讓我對人體的結構和不同部位的認知更加清楚和深刻。透過這次的校外教學，上了一堂普通人一輩子都不會上到的課程，能夠參加這次的校外教學真的是機會難得，讓我非常感動，真心覺得大體老師讓人佩服，要心中感恩和尊重大體老師，感謝她們無私的貢獻，讓我對人體各個器官各個運作的方式印象深刻，是難忘的一段回憶。
經過這次的教學，讓自己在以後為病患治療的時候比較不會害怕，像是發生重大事故或是因為生病需要截肢，那類型的場景比較不會害怕，可以做到臨危不亂，不會看到那個畫面直接原地暈倒，當護理人員要有心理準備，隨時都有可能要去面對，這次的校外教學，讓我感受到我自己成長了，雖然一開始心理會有點抗拒，但想到能上到大體老師的課，是多麼的不容易，就慢慢接受。也不會抗拒了。學習的過程中也是打起精神認真的聽老師上課，慢慢的累積經驗，慢慢的去理解，在自己的能力範圍內好好的學習，讓我慢慢不去害怕之前的我不敢去想去看的。我感覺自己更上一層樓。最後要謝謝安排這次校外教學的每個老師，還有幫我們上課的老師跟大體老師，跟載我們去參訪的司機大哥，如果沒有大家的幫忙我或許都沒辦法去，謝謝。
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大體解剖校外教學心得 16083 2023-04-17 21:23:37
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級 護二乙 學號1105101047 姓名 曾蕾安
我很佩服願意捐贈大體拿來給醫學系上課的那些家屬們！想想如果是自己的家屬被當作大體老師我光是用想像的就覺得好捨不得，而且好痛，雖然知道死後，身體也沒有感覺了，因為靈魂已經離開身體 ，但想到至親至愛的身軀要被劃上無數刀痕，怎麼可能會無所謂！所以我們更應該要以尊重和尊敬的心情來上這堂課！
收到學校通知單知道要去參觀大體解剖室的時候心裡剛開始還不以為意，結果越到要去參訪的日子，心中越是恐懼、害怕，怕會跟劇裡面的一樣恐怖一樣血腥…就到了禮拜五考完試的下午，抱著緊張又嚴肅的心情到了臺大醫學院，準備要走進去教室的那一刻大家突然很安靜，從原本吵吵鬧鬧的變得很莊重，老師要我們圍在大體老師旁邊準備掀開布講解，看到本人後我覺得我心態上直接大轉變，反而很尊敬然後充滿著好奇，想去聽聽每位大體老師的故事以及身上的器官，一靠近一種味道撲鼻而來，原來這就是「福馬林」，那個味道有點不好聞，身體被切了好幾塊，沒什麼血色，看到了肝臟、心臟、腦、消化道、眼睛、神經血管、骨頭…等，其中讓我印象最深刻的是眼睛吧，人類的眼睛比我想像中的還要軟，那摸起來的感覺很神奇又很嚇人，感覺掉到地板或被尖銳的東西戳到就會馬上碎掉，讓我體會到更要好好珍惜自己的眼睛，那天摸到了很多，但好難用言語去形容那種觸感，只能說太奇妙了，原來身體裡面有很多我不知道的地方。
透過這堂課讓我對人體器官結構更深入的了解，平常上課都只能看書本上的圖去死背那些部位在哪裡有什麼功用，但這次看到實體的實在太震撼了，很深動，很有趣也很值得。最後也要謝謝大體老師的愛與奉獻，讓給這些醫學系的學生們做研究，但我覺得更勇敢的是願意送他們離開的家屬們，究竟要有多大的勇氣，才能忍著痛將自己愛的人交付到另一群素昧平生的人手上，雖然說他們已經沒有感覺，但自己的親人身上被劃這麼多刀，心難免都會痛，所以這件事對我來說是一件非常尊敬事！
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