第二學期二年級暑假作業
這個故事會永遠留在我的心中!
她己經幫助了我對一些想法的改觀!
有多久沒有好好的停下腳步來稍微休息一下了呢?
是否讓生活壓的有點喘不過氣了呢?
停下腳步吧!
身邊有很多愛你,關心你的人呢!
而你,心中是不是也有許多在乎的人呢?
找個時間,去找他們吧!
找個時間,讓自己休息一下吧!
最後會發現,愛~~會是件讓人多麼幸福的事啊!
故事不會一昧的誇大殘障者受到的歧視,
他朋友間對他的行動緩慢不滿,幫助他的朋友或許因為長期幫助下而感到疲累,私下的小抱怨,我想也許是無心之過,但是對他來說可能是嚴重的打擊,他從未放棄求生的意志,他的意志打動了他的父母、醫生、甚至是不認識他的人,他的最大願望就是幫助別人,雖然他已經沒有太多的時間,但是他還是用它最大的能力去幫助他人,他也成抱怨過為什麼病魔要選擇他,但是他最後還是選擇把它所能做的盡量帶給他週遭的人甚至全部的人。在不確定、充滿複雜與變化的時代中,領導的
品質將越來越重要(Shirey, 2006b)。Mills(2005)在
其談論『領導』的書上提到,在人類的生活中沒有幾
件事比得上領導更重要,有效的領導幫我們脫離泥
沼,使組織成功、或達到組織的宗旨,缺乏領導將
會導致遺失方向。好的領導者可以使差的計畫最後成
功;反之,差的領導者將摧毀最佳的計畫。對照此
一說法,Yukl(2006)綜合1989年起至新版的組織領
導學中,將領導定義為「不論學者或臨床實務者如何
歧異來說明,但他們一致認為領導型態是一種會對
組織有效性產生極重要影響的真實現象」,而在所有
的領導統御的學說中,通常會針對「領導者」與「管
理者」作一界訂。Northouse(2003)分析差異在於管
理傳統的將規劃、組織、人員管理和控制當為主要
管理活動的核心,反之領導者強調的是整個過程的
影響性,因此管理者重視的是有條不紊與穩定,而
領導者則關心怎樣帶團體調整及有建設性的改變。
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