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大學生情緒智慧，人際關係與自我概念之關係探究
這篇文章主要是分析大學生的情緒智慧，人際關係，自我概念的狀況，近年來，大學生屢屢因"情海生變.怒輾女友"，"室友排擠.上吊自殺"，"心情不佳.砸車發洩"，"畢業憂鬱潮"，"缺乏競爭力.延畢成潮流"等等一些事件攻佔新聞版面。大學生在知識養成接受高等教育，行為上在課業適應，情緒處理，生涯規劃，同儕之間人際關係等出現問題似乎欠缺相對的因應能力，這些生活衝突危機時 動輒出現負向情緒，自我貶抑等逃避，衝動等非理性因應行為，甚至因此對自己及生命失去信心，壓力，挫折的承受度降低，讓情緒，人際及自我感受問題形成大學生的潛在危機。情緒智慧又稱EQ，將情緒智慧定義為個體能夠覺察及區辨自己與別人的情緒，進而處理並運用情緒，並據此以引導個體的思考與行動。視為一種保持自我控制，熱誠和堅持且能自我激勵的能力，並強調具有高情緒智慧者，較能覺察到自我的情感，且富有同理心，具備高自尊，也較能與他人和諧相處，對於自己的生活較滿意並較能維持積極的人生態度。怎麼提升自我情緒智慧，那就是多與人互動，站在別人立場想一下，人與人之間是透過語言，思想，情感表達內心的想法，自我概念是一個人對於自己的行為，能力或價值觀的感受，態度與評價，現在人,常常窩在家打電腦,都把自己封閉在網路世界了,不常與人溝通,不到戶外走走,,導致人際關係受引響,不懂和他人交談,想要自己受歡迎,首先整理自己的心態,從自己改變,體諒別人,多到戶外走走,會發現這世界的美好。