玉兔鉛筆學校的校外參訪
一.請說明玉兔鉛筆學校的沿革:
成立於1947年，在1966年生產台灣第一支原子筆
二.請說明玉兔學校的活動內容、流程:
先看影片 (某節目參觀玉兔的影片)，再來知道玉兔的歷史，之後參觀一些照片 鉛筆 . . . 等。 後來 體驗 小女工疊木片 ， 再來 參觀工廠 ， 最後 體驗 自己幫鉛筆用顏色。
三.請說明遊戲的定義為何?
為了那一刻的愉悅，不為了期待隨之而來的結果或獎賞
四.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，你見到了哪些休閒的活動?
疊木板 釣鉛筆
五.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，你見到了哪些遊戲的活動?
製作鉛筆!
六.請說明此次至玉兔學校時，所觀察到解說員、老師及同學有哪些符合服務態度的行為?
解說員 大姊姊: 有耐心 面帶微笑 聲音夠大 會互動。
成立於1947年，在1966年生產台灣第一支原子筆
二.請說明玉兔學校的活動內容、流程:
先看影片 (某節目參觀玉兔的影片)，再來知道玉兔的歷史，之後參觀一些照片 鉛筆 . . . 等。 後來 體驗 小女工疊木片 ， 再來 參觀工廠 ， 最後 體驗 自己幫鉛筆用顏色。
三.請說明遊戲的定義為何?
為了那一刻的愉悅，不為了期待隨之而來的結果或獎賞
四.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，你見到了哪些休閒的活動?
疊木板 釣鉛筆
五.請說明此次至玉兔鉛筆學校的過程中，你見到了哪些遊戲的活動?
製作鉛筆!
六.請說明此次至玉兔學校時，所觀察到解說員、老師及同學有哪些符合服務態度的行為?
解說員 大姊姊: 有耐心 面帶微笑 聲音夠大 會互動。
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