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104 學年度第 學期
「服務實作」反思紀錄表

修課名稱 服務學習（□I； □II； □III； □IV）
填表人 姓名:呂家瑜 科別:護理科 學號:1035101036
服務機構 羅東博愛醫院志工
服務學習組織 ■個人

What？
（服務內容） (服務實作的過程中，你作了什麼？看見了什麼？聽到什麼？接觸到什麼？）
幫助病人量血壓、體溫，帶他們到診間或外科、內科看病。協助護是整理床單、拿藥、帶病人照X光。在急診室看到了很多病人，不時受傷就是發燒，或是在街上車禍的病人等……，只要有比較嚴重的病人各個護士或醫生就非常得忙，情緒也會變得緊張，保握著每一分每一秒。
So What？
（學習要點） （服務過程中的所見所聞帶給你什麼參考？你學習到了什麼？對你有什麼意義？是否有發現新問題？）
當人自己處於那個角度時才能體驗到其中所謂的心情，因此這次校外服務學習，讓我學中做；做中學，於學習之中感受到自己是慢慢在成長的。 自己更能將心比心去好好對待身旁的環境，能讓更知足，且感受到付出自己心力後的成就感。
Now What？
（省思檢索） (服務學習的經驗使你看事情的有什麼改變？你對自己有什麼認知上的改變？你能做什麼改變或行動？)
在急診室幫忙做事情都要認真去做，不可以隨便，否則會發生不好的事情，而且真的要保握每一分每一秒，要讓病人身體好，就要做到好不能隨便得去完成。所以我們在做事情都要積極的做好，不可以隨便的去做事情，也不要去浪費每一分每一秒，要好好的保握。