暑假作業-服務學習反思
應映學校要求，我到了家附近的衛生所當志工，因為之前看病都去那裏所以和那些醫生叔叔、護理師阿姨都很熟，當初我有點害怕的原因是我的閩南語並不是非常的良好，但是幸好有我的國小同學也去那邊當志工，第一天我的任務是文書工作，登記每個新生兒的疫苗輸入是否正確，我整整用了８個小時才用完，不知道是不是因為我的速度太慢了，但是我覺得細心一點總是沒錯的！不過往別的方向想一下，也許是因為台灣少子化才讓我的工作減輕了那麼多！覺得精神疲勞的一天就這樣過去了～
第二天我是抱著不會又要在電腦前坐１一個小時吧!?的心情來衛生所的我真的不想，眼睛真的好累，不過護理師阿姨就叫我說你今天就做做看門診吧！我內心真的是非常得開心，但是我的另一個擔心又來了！，怎麼辦我不會講閩南語，雖然我是宜蘭長大的但是我的閩南語真的講出來沒人聽得懂，護理師阿姨分配給我的第一個工作室幫來檢查的人量視力，不過幸好那些人可以接受我的破台語，我也覺得很意外我講的他們聽得懂，可能是他們不只第一次做吧？然後我發現有些老人並沒有因為老花兒視力衰退反而還看得很清楚，也許時代的差別吧！到了下午我來檢查的比較少我開始幫他們記錄血壓、記錄體重和送病歷我覺得今天過得很充實而且十分的有感受到護理工作的那一小點的樂趣。
第三天是星期三來到了新生兒疫苗的注射，只是一個早上整個衛生所被嬰兒的哭聲壟罩，看著稚嫩的小孩哭鬧聲總覺得哭笑不得，其中有一個小妹妹我們問她妳會不會怕打針，她說不會打針一點也不可怕，結果進去不到10秒就有漫天哭聲傳來，總覺得頗好笑但是又不能笑出來因為這樣很不禮貌，到了人比較少的時候有一個小妹妹她說她頭暈但是醫生幫她診斷也沒有結果然後出來的時候就吐了，當時我就覺得有點擔心，希望那個小妹妹沒事。
就這樣我的三天志工服務的旅程就告了一段落了，中間看到了種種事蹟，也覺得嘖嘖稱奇那麼小的小孩勇敢的進去打針雖然最後還是哭了，看著老人家面對生命的寫實和病人的苦難，其實我真的只能愛莫能助，因為我並沒有學習到專業技能我也沒有相關知識畢竟我才一年級畢業，所以我希望可以快快學習快快考到證照，不過古人說「吃快弄破碗」我們不求快而是要求確實，到了臨床上病人們的性命都是掌握在我們的手中，這並不是遊戲而是我們真實的人生！
第二天我是抱著不會又要在電腦前坐１一個小時吧!?的心情來衛生所的我真的不想，眼睛真的好累，不過護理師阿姨就叫我說你今天就做做看門診吧！我內心真的是非常得開心，但是我的另一個擔心又來了！，怎麼辦我不會講閩南語，雖然我是宜蘭長大的但是我的閩南語真的講出來沒人聽得懂，護理師阿姨分配給我的第一個工作室幫來檢查的人量視力，不過幸好那些人可以接受我的破台語，我也覺得很意外我講的他們聽得懂，可能是他們不只第一次做吧？然後我發現有些老人並沒有因為老花兒視力衰退反而還看得很清楚，也許時代的差別吧！到了下午我來檢查的比較少我開始幫他們記錄血壓、記錄體重和送病歷我覺得今天過得很充實而且十分的有感受到護理工作的那一小點的樂趣。
第三天是星期三來到了新生兒疫苗的注射，只是一個早上整個衛生所被嬰兒的哭聲壟罩，看著稚嫩的小孩哭鬧聲總覺得哭笑不得，其中有一個小妹妹我們問她妳會不會怕打針，她說不會打針一點也不可怕，結果進去不到10秒就有漫天哭聲傳來，總覺得頗好笑但是又不能笑出來因為這樣很不禮貌，到了人比較少的時候有一個小妹妹她說她頭暈但是醫生幫她診斷也沒有結果然後出來的時候就吐了，當時我就覺得有點擔心，希望那個小妹妹沒事。
就這樣我的三天志工服務的旅程就告了一段落了，中間看到了種種事蹟，也覺得嘖嘖稱奇那麼小的小孩勇敢的進去打針雖然最後還是哭了，看著老人家面對生命的寫實和病人的苦難，其實我真的只能愛莫能助，因為我並沒有學習到專業技能我也沒有相關知識畢竟我才一年級畢業，所以我希望可以快快學習快快考到證照，不過古人說「吃快弄破碗」我們不求快而是要求確實，到了臨床上病人們的性命都是掌握在我們的手中，這並不是遊戲而是我們真實的人生！
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