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這本書是我在國小五年級上作文課時，賴老師送我們這本書，作者是退休老師 ，這位老師已經在人生最後的階段 ，他在這時候寫下了這本花開在病床上，他是一位和時間賽跑的人，化悲傷.痛苦為力，他走人生最後一段路，他對他愛妻的感謝和不捨，不放棄寫詩的奮鬥過程,在書裡寫到一篇詩是一個護士 ，護士有很多個性的人在當護士,有提到一般人只知道做護士很輕鬆，打針.送藥.走來走去.聊天，我以前也以為是這樣，後來是因為看到這本書才知道，我有走上護士的路上，我現在才跟認識護士其實很辛苦，也應該我媽覺得薪水穩定，就來到護理科，我喜歡這篇風箏，書上寫到有人的詩的種子，不會來自生活的大地，而是他的心裡或頭腦所萌生的，他更發現那是他所獨有別人所沒有的，他看到自己是不世的天才，於是興起把那不世之物呈現的念頭，因此製作了風箏，有了形的呈現之後，又興起讓它活動的念頭，於是放風箏去了，看風箏之翩翩起舞，其樂真是無法形容，他要我們跟他一樣欣賞風箏的舞姿之外，甚至要求我們欣賞他風箏的色彩，形狀，以及使風箏飛翔的種種設計，風箏升空之後他就不再放下 ，不知是否再能飛起，風箏飛起像人生的開啟，風箏的有起有弱，無數的色彩，人生就像風箏一樣，這本書都是詩 ，裡面寫著他們之間的眞愛，常人眼中或許只是不過平凡一對三十年夫妻，竟是柔情萬千，可以帶給人間有情人更多的領悟，原來眞愛可以無止境，無休止，如此甜蜜眞情，就不是至死方休了。