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主角是一位得了亞斯伯格症的一個小男生，一開始書中先講這個主角得了亞斯伯格症，當他們在醫院做檢查時，一聽到這個消息，主角反而是很開心，透過家人給予無盡的愛，以及應用行為分析和各種治療的改變，他探索自己和別人的不同處，保留優點並改善問題行為，成為懂得欣賞自己的快樂小孩。
他有自己的興趣，思考方式，優點和同我們每一個人一樣，肯尼斯的家庭給予肯尼斯很大的空間去探索和發揮自己的優點，我想這就是肯尼斯不僅接受自己身為亞斯伯格症，甚至還能以此為傲的原因。自閉症的感官知覺和正常人不同，因此他們感受到的世界也和正常人完全不同，反映出來的也與你我不同，在正常人以為理所當然的事情，對於亞斯伯格症來說可能是非常艱辛的，亞斯伯格症可用語言表達自己喜歡的和不喜歡得但對於沒有口語能力的自閉症，表達情緒的方式只剩下哭鬧和大發脾氣，旁邊的人又猜不出他是甚麼原因不高興，因為正常人眼中看來，完全沒有任何異狀，可見的教導自閉症溝通的技巧是特殊教育的當務之急。
與眾不同的孩子不應該只為了要與大家一樣,而被要求去做一些沒意義的事,如果他們不願意去做就不要去強迫他們。