103-1學年度寒假讀書心得1
書名:這樣教,害了孩子一輩子 蒙特梭利的完全教育守則
原著:蒙特梭利
譯者:朱宇
這本書強調的事情就是教育的方向(我認為),蒙特梭利說:[今天我們的教育只注重於方法,目標和對社會需求的滿足,卻沒對{人}本身作為考量。]他認為教育是對於個人本身有的特質下手,而不是為了滿足社會的能力需求,不然會造成一個現象,就是孩子拿了好的成績,但是換來了內在的潛能喪失。
我認為他這本書最有趣的地方在於使用教育讓世界變得更美好是從新生兒時期就開始的,他表示:[兒童具有一種未知的力量,這種力量可以引導我們進入美好的未來,如果我們真的想要革新這世界,教育就必須將發展兒童的潛能為教育的目標。]他說嬰兒出生後兩年對於一生發展很重要的,所以教育就必須在嬰兒出生後就開始。我會覺得有趣是因為他說要對一個兩歲兒童教育,一個兩歲的兒童就連自己的舌頭都無法正常活動,連我們在對他說教他們都聽不太懂,要怎麼教育呢?後來我才了解他所指的
教育不是說教式的教育,而是指兒童在認識世界時所發揮出來的強大學習能力。
我的結論是,兒童時期若沒有好好的教育,長大就會喪失強大的潛能。
原著:蒙特梭利
譯者:朱宇
這本書強調的事情就是教育的方向(我認為),蒙特梭利說:[今天我們的教育只注重於方法,目標和對社會需求的滿足,卻沒對{人}本身作為考量。]他認為教育是對於個人本身有的特質下手,而不是為了滿足社會的能力需求,不然會造成一個現象,就是孩子拿了好的成績,但是換來了內在的潛能喪失。
我認為他這本書最有趣的地方在於使用教育讓世界變得更美好是從新生兒時期就開始的,他表示:[兒童具有一種未知的力量,這種力量可以引導我們進入美好的未來,如果我們真的想要革新這世界,教育就必須將發展兒童的潛能為教育的目標。]他說嬰兒出生後兩年對於一生發展很重要的,所以教育就必須在嬰兒出生後就開始。我會覺得有趣是因為他說要對一個兩歲兒童教育,一個兩歲的兒童就連自己的舌頭都無法正常活動,連我們在對他說教他們都聽不太懂,要怎麼教育呢?後來我才了解他所指的
教育不是說教式的教育,而是指兒童在認識世界時所發揮出來的強大學習能力。
我的結論是,兒童時期若沒有好好的教育,長大就會喪失強大的潛能。
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