「100健康亮紅燈.126糖尿病上身」--多元衛教介入對糖尿病前期探討

糖尿病前期(是指血糖值高於正常但尚未達到診斷糖尿病的標準,即
介於正常與糖尿病中間的過渡時期。當空腹血糖介於100-125mg/dL
時稱為空腹血糖異常(impaired fasting glucose, IFG),攝取75g
葡萄糖2小時後之血漿葡萄糖濃度介於140-199mg/dL,則為葡萄糖耐
受異常(impaired glucose tolerance, IGT),只要符合IFG或IGT
中一種或兩種皆符合則稱為糖尿病前期)為發展成第二型糖尿病最主
要的風險之一,糖尿病前期發生原因除先天性之外,身體活動量少、
高脂、低纖、肥胖都是主因,因此前期患者若無執行飲食控制、運動、
隨著社會型態及國民生活型態之變化,全球糖尿病患者日暨增加,
估計 2025 上升全球人口 5.4%,約三億人左右罹患糖尿病。自 1987
糖尿病在國內之高盛行率和死亡率高居十大死因第五位,糖尿病發
病到診斷出來的時間約差距 4-7 年,而其間則可能對健康造成諾大
的傷害,若無早期發現、早期治療,而靠著衛教可提升患者知識、
態度、行為及伴隨而來的代謝改善,糖尿病前期是指血糖比正常值高,但未達糖尿病診斷標準,這篇文章是在為叫糖尿病前期的個案如何控制。
糖尿病個案最重要的就是【糖尿病自我管理支持】最美麗回饋就是人與人之間的互動及回饋,幫助過程中幫他人亦幫自己,同伴支持系統主要功能:生活中落實自我管理和疾病預防應有行為、提供社會和情感方面的支持、強化與醫療和社會資源的連結、提供持續性的支持。在健康促進的時代,衛生教育人員扮演之健康促進者角色愈顯重要(Guo, Hsu, & Lin, 2008)。健康促進是結合教育、環境、社會、政策、法令及組織等支持達到健康。鍾(2001)指出,就糖尿病患健康促進而言,個人自我照顧行為不僅僅是執行良好的運動、飲食型態及自我監測,更應涵蓋人際關係、壓力處理和靈性成長等健康行為。故公共護理人員衛教糖尿病患時,宜強調需對自身健康負責之概念,因健康好壞直接影響個人生活品質。
目前國內衛生所對社區糖尿病個案的管理,主要藉由家訪接觸個案,除主動提供服務外,更可經由訪視的機會透過互動觀察並瞭解個案的健康狀況,及早做預防性的介入措施(林,2004)。國外研究指出,及早衛生教育介入和治療對於糖尿病合併症的預防是有顯著的效果。

如果我是護理師的角色的話,我會先從飲食開始衛教起,就評估個案是不是很喜歡吃甜食,然後還有攝取的食物量,然後再評估運動,因為運動可以幫助我們新陳代謝,就是知道自己是在糖尿病前期,可能就是會叫他注意一下監測自己的血糖,來控制個案的身體。

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新增時間 : 2018-09-07 13:27:12

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