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1給大體老師的一封信-對大體捐贈的看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重? 這次是第一次去台大看大體老師,在去之前有點緊張害怕,就也感覺有點不安心但是進去了實驗室就看到很多個大體上都有塑膠袋,而且那位助教已經先把黃色塑膠袋翻開就有點嚇到,就有看到頭是往我們這距離也蠻近的,同學就也一直說叫我不要緊張、深呼吸之後也都站在大體老師的附近就開始緊張要授課前助教有說要先默禱也就是對大體老師的尊敬,大家也都認真的默禱,默禱玩也就開始授課, 再拿每個器官也都很小心翼翼的,也不太敢大力的去壓之類的謝謝大體老師無私的奉獻。 2學習過程中的自我省思及收穫 1what?（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？看到人的肺原來就那麼的大跟我想像中的不一樣,也還有很多的血管、神經,也看到.了解很多的器官有些都跟想像中的不同,第一次看到人類的真實的器官也很有興趣的去認真學習,去前就跟自己一直說一定要好好把握機會,這機會也是很難得的,但看大體久了就也覺得還好，在過程中有些的器官也不太敢去接觸也就想到這是難得的機會也去克服了。 2So what?(所以、為什麼)在這些新鮮事中,心中有什麼感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？在看大體的過程中大體老師讓我們有學習的機會可以更深入的了解解剖位置,也突然想到生命真的真的是很珍貴的都要好更好的愛惜也要好好保護自己的器官讓自己更健康而且有些人也會吸許多的二手菸肺也都會變黑黑的我們去的時候看到那個肺就有黑黑的我們問了助教他說可能是有疾病之類的,而有些人也都是得了疾病而去世所以真的要好好的保護自己的每個器官跟健康。 1Now what?（我可以如何做?我有什麼收獲）、看待人事物、自己有什麼改變、我們想要/應該/可以做什麼改變？未來將如何運用所學？在這次的看大體很勇敢的克服,原本很害怕但之後也沒那麼的害怕,久了也就會習慣在以後的護理職場也可以清楚地知道解剖位置,在這次的看大體老師也學到了很多,也讓我真實的接觸到和看到也更佳的了解。