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大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單
1.給大體老師的一封信:
我覺得能決定要成為大體老師是一件非常偉大的事情，捐贈大體可以幫助更多患者，現在的社會有很多人排隊等著將快壞死的器官換成一個新的，而醫院扮演著維修人員的角色將一個個壞死的器官換成好的，延續著更多人的生命還能將一些器官遺愛人間，讓他們能以新的方式生活下去，而決定去成為大體老師一定卯足了很大的勇氣，能做這種決定我覺得是讓我十分欽佩的，非常感謝這次學校護理科舉辦這次的活動，而我也非常的幸運能參與能夠一睹大體解剖的奧秘，然而我們也應該以一顆虔誠、尊敬的心態去參訪，而每位大體老師都應該好好的備受尊重。

2.What?我學到了哪些?發現甚麼新鮮事?接觸到甚麼問題?
在老師的講解下我了解到器官如果哪些地方發生問題會延伸出的症狀，而這些症狀跟我們的身體都緊緊相關著，新鮮的是每當我們聽完老師講解後我們都會輪流用手去觸摸去了解老師們身上的器官，而我也很喜歡老師們這樣的教學方式，雖然一開始還是會緊張以及恐懼感，不過我意識到這樣的教學方式使我們的學習不再只是紙上談兵。
3.So what?所以，為甚麼?在這些新鮮事中，心中有甚麼感動或感想，這些感動以及感想讓我們有甚麼想法或成長?
難得能參加這麼新鮮的活動，以非常新鮮的體驗活動換來不少成長，學到了尊重生命，並且以這樣的態度去好好待以後的病患，我想這就是護理倫理中我們都應該要好好去做到的。
4.Now what?我可以如何做?看待人事物，自己有甚麼改變?我可以做甚麼改變?未來將如何運用所學?
更了解到身體會產生的各種變化，希望我的家人身體可以更好，畢竟吃下去的食物也攸關著對身體會產生的各種變化，運用活動中所學會梗了解到甚麼對身體是好的，而甚麼是有害的以及為甚麼對我們有害。