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書名 身心障礙研究

【本書重點摘要或佳句】
1我們不能低估環境對人的影響。人的一生始終受到周遭環境的影響。
2每個學生都是特殊的。特殊教育領域的學者通常站在生物醫學的觀點定義學生的「特殊需要」，而
忽略了「特殊需要」的社會建構過程以及「障礙」的社會文化意涵。
3「有心的地方就有愛，有愛的地方就有美。」
4人能是否適應不同的情境，往往取決於人與人間的相處。
5一個團體如有聽障者存在，要多為他設想，使他覺得跟您交往很舒服、有信心。讓他去做想做的
事，讓他獨立自主，自己嚐試、參與任何活動，不要誤解、過度保護、或太多的幫忙。

【本書閱讀後心得感想】
早先時候我看待身心障礙者和許多人一樣，總是抱持他／她們很可憐的想法，因此我們要去「幫助」
身心障礙者，對於身心障礙者我總是停留在自己的刻板想像，往往會從個人醫療模式（medical
model）觀點來看待身心障礙的相關議題，因此我總是看到許多身心障礙者個人在生活上的種種困難
和不能。這樣的觀看視角其實也和一般教會中人們看待身心障礙者時所持的態度很近似。
身為身心障礙者絕對不是出於個人意願，更何況是一出生就得病的人呢?在這社會上，甚至有人認為
這些人是累贅，養這些人是浪費資源。但是，每個人在這社會上都是缺一不可的唯一個體，生命是
沒有人可以任意剝奪走的。過分的是，有很多人，一聽到自己的兒女是身心障礙者，非但不好好照
顧，反而還遺棄他們，讓他們成為棄嬰，隨時都有可能會死亡。難道，身心障礙者的生命就不值得
被重視嗎？身心障礙者就可以被遺棄嗎？身心障礙者就可以被忽略嗎?正因為他們是身心障礙者，所
以我們更不能忽略他們。
在現在的社會中對許多的身心障礙者，已有的許多的福利了，所以使那些身心障礙者有著更好的生
活品質。而我們在面對那些身心障礙的人時，也不應該有所嘲笑，而是要有一顆真誠的心去與他們
相處並且幫忙他們，使他們更能接受我們正常的生活。然而在現今的社會中，對身心障礙者要有著
廣大的包容以及體諒，而不是一味的排斥他們，使他們對自己做的事情更加的害怕，所以當我們遇
到身心障礙者時要去協助他們，使他們能更快完成事情，而不是以看笑話的心情在旁邊，要設身處
地的為別人著想，這樣才是作對的行為，只要我們對任何一個人都已親身經歷的處境下去為別人著
想，那麼你將會對毎一個人都是一樣好的，而不是只會對一些人比較好而已。