給大體老師的一封信
我認為大體捐贈或是器官捐贈,是大體老師大愛的表現,是捨己為人、積聚功德的表現,他們很偉大,將遺體捐給醫學院讓學生來做研究,面對大體老師我們應該心中感恩,尊重他們。
得知要到臺大醫院看大體後,既期待又害怕,害怕自己能不能克服心理障礙視覺障礙,我查了一下資料希望是在有準備功課的情況下進去觀看。在出發前非常的緊張問了一下同學其實大家都一樣,一個很特別的初體驗,還能觸摸,這真的讓人有點怕怕的,一進去每個臺上的大體老師都有一塊布蓋住,先聽旁邊的老師解說完此部位才打開布,打開後發現,儘管不是原本的樣貌了,但其實沒有想像的那樣恐怖,實際看到的也許課本還上有些不了解但這次的參訪許多課本上比較難懂的部位位置,都比較加深印象,覺得應該要好好把握這次學習機會不要畏畏縮縮的,在聆聽解說時,邊注視著大體老師心裡非常尊敬,貢獻出自己的身體讓我們學習,看完大體後,我覺得大體老師們真的很偉大,他們願意捐出自己的身體貢獻給我們研究、學習,這不是每個人都願意都做得到的,尤其在觸碰大體時不敢太用力,很怕拉扯到老師,抱著感恩的心去觸碰,大體老師們以這種方式愛世界,我們該學習的是「犧牲奉獻」的精神,護理這個行業也算有很大的奉獻,目的就是幫助病人減緩痛苦,經過這次的體驗後,希望之後還有機會去學習更多的護理新鮮事,很多器官實際去看去觸摸,印象比較深刻,記起來也容易,這次的體驗很棒真的是個很難得的機會。最後參訪結束大家一起謝謝大體老師,深深的感謝,感覺自己經過這次體驗之後能事情能勇於面對自己不在什麼都怕,膽小 要怎麼成為一名專業護理師呢,要讓自己越來越茁壯。
得知要到臺大醫院看大體後,既期待又害怕,害怕自己能不能克服心理障礙視覺障礙,我查了一下資料希望是在有準備功課的情況下進去觀看。在出發前非常的緊張問了一下同學其實大家都一樣,一個很特別的初體驗,還能觸摸,這真的讓人有點怕怕的,一進去每個臺上的大體老師都有一塊布蓋住,先聽旁邊的老師解說完此部位才打開布,打開後發現,儘管不是原本的樣貌了,但其實沒有想像的那樣恐怖,實際看到的也許課本還上有些不了解但這次的參訪許多課本上比較難懂的部位位置,都比較加深印象,覺得應該要好好把握這次學習機會不要畏畏縮縮的,在聆聽解說時,邊注視著大體老師心裡非常尊敬,貢獻出自己的身體讓我們學習,看完大體後,我覺得大體老師們真的很偉大,他們願意捐出自己的身體貢獻給我們研究、學習,這不是每個人都願意都做得到的,尤其在觸碰大體時不敢太用力,很怕拉扯到老師,抱著感恩的心去觸碰,大體老師們以這種方式愛世界,我們該學習的是「犧牲奉獻」的精神,護理這個行業也算有很大的奉獻,目的就是幫助病人減緩痛苦,經過這次的體驗後,希望之後還有機會去學習更多的護理新鮮事,很多器官實際去看去觸摸,印象比較深刻,記起來也容易,這次的體驗很棒真的是個很難得的機會。最後參訪結束大家一起謝謝大體老師,深深的感謝,感覺自己經過這次體驗之後能事情能勇於面對自己不在什麼都怕,膽小 要怎麼成為一名專業護理師呢,要讓自己越來越茁壯。
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