歡迎參觀郁庭的學習歷程

作者:李光福
出版社:新苗文化
故事中阿雄的成績雖是不好，但他很努力，因為他不想讓阿嬤傷心，更不想浪
費阿嬤靠種菜賺來的辛苦錢。老師看到他的努力，決定頒發進步獎給他，並告
訴同學：『進步獎並不是成績不好的同學才能拿到，唯有努力和認真學習，才有
資格拿進步獎。』而校長也主動協助阿雄報名基金會的孝行獎，也如願獲得孝
悌楷模獎。當阿雄上台領獎、發表感言時，說道：自己不只感謝阿嬤的扶養，
也感念校長、老師們的關懷。回家途中，阿雄還堅持用自己的零用錢買了母親
節蛋糕，蛋糕雖小，但卻包含著對阿嬤的孝心啊！
這本書讓我感觸良多，雖然阿雄是個隔代教養的孩子，但卻很受教，不會因
「特殊」的家庭背景而自怨自艾，反而孝順、體貼，而阿嬤也以滿滿的愛教導
他正確道理，勉勵他努力讀書！看著阿雄，也讓我想起自己的情況。
從我有記憶以來，我爸媽都在桃園工作，忙著工作賺錢養家，所以我在宜蘭跟
阿嬤住，不能像其他同學和他們父母一樣，有著共同出遊的親子互動，但是更
慶幸的是可以跟阿公阿嬤在一起。