暑假作業
閱讀心得
書名：臺灣推動進階護理的典範：白寶珠女士 作者：余玉眉/主編
心得：
看完這本書之後，我覺得白寶珠女士對痲瘋病人的貢獻真的太感人了！她無私的將自己的生命完全奉獻給澎湖，目的就是為了幫助痲瘋病病人做醫療與護理照顧，不管在治療的方面上是否很困難，但是白寶珠女士卻都是全力以赴的，將她認為對的事一一做好，讓那些痲瘋病病人的家屬對白寶珠女士的印象由最初的排斥轉換為滿懷感念。由於澎湖的醫療設備沒有說很好，所以一旦發現得了痲瘋病，就會被送到台灣，當時澎湖民眾對痲瘋病有許多的誤解，病人往往被整個社會與民眾棄絕。被送到療養院幾乎就是與家人生離死別，再也無法回到家鄉，直到白寶珠於1954年首次到澎湖探訪病人的家屬，並決定要留在澎湖為痲瘋病病人服務。白寶珠以澎湖「特別皮膚科門診」為中心，並以「家庭訪視」為輔，展開澎湖痲瘋病人全方位照護工作。這工作起初受到相當多的阻力，家訪不被家屬接受，特別皮膚科門診設在澎湖醫院，是為了痲瘋病人也需要其他各科的醫療著想，卻不被其他醫療人員諒解，但白寶珠女士始終不放棄，她盡其所能，協助病人與家庭發揮社會功能，為他們尋找、提供合適的資源。白寶珠女士為台灣無私的奉獻及執著專業的精神，讓我感到敬佩，我覺得如果我可以，將來我也要成為像白寶珠女士這樣子的人，無私的奉獻，幫助大家！
書名：南丁格爾與近代護理 作者：張文亮
心得：
在我還沒有讀過這本書以前，在我心目中的南丁格爾不過是個很會照顧病人的護士而
已，但當我讀完這本書之後，我才發現之前對於南丁格爾女士的了解是多麼的膚淺，而且我把「護理」的定義太過於狹義了。
在文章中有一段令我印象深刻，『護理教育如果不要求嚴格，低水準的課程會變成抄在一起的大雜燴，訓練出來的護理學生，會漏洞百出。』果然說出了現在的護理教育，我們現在的護理教育，要求並不嚴格，現在大家都認為可以考到執照的是好的護士，忽略了其中的弊病，護士考只能考出技術，不能考出護理人員的品格，而現在連技術可能都考不出來了，畢竟現在考的都是選擇題。
說真的，在男人堆裡面對傷殘的血腥畫面，真的不是一般人能夠承受的，南丁格爾自願帶領一群女性護理人員到戰地服務，這是需要非常大的勇氣。戰地的狀況已經夠糟了，戰線後方的支援陣地，環境應該會比較好，但人心卻比前線的敵人還來的險惡，南丁格爾與她所帶領的護理團遇到了不合理的對待時，對著隊員們說「抱怨是無濟於事的，我們必須省下體力，不浪費在無異的生氣、責備與不切實際的希望上」，想想我們現代人，總是抱怨東抱怨西，在這麼多抱怨後，卻沒有做任何改善。情況不會自己就改善的，要的就是自己改變，就算是再小的改變，或許會對現在的情況有所改變。
南丁格爾在一般人眼中是個偉大護士的榜樣，我們也要好好學習、認真讀書、努力向上，除了學科方面，護理上的技術也要很有水準，一定要向所有偉大的護士們看齊，將來也要成為偉大的護理人員。
書名：12位異鄉人，傳愛到台灣的故事 作者：羅東聖母醫院口述歷史小組
心得：
這是一本有關於12位外國人來台灣的故事，他們把自己一輩子最精華的青春，無條件的全部都獻給了我們美麗的家園—台灣，為許多殘障者、智障者、原住民等服務。例如在書中所敘述的，來自斯洛維尼亞的范鳳龍醫師，於1952年來到台灣，全年無休的持續服務了38年，並永遠將病患擺在第一位。
看完後，反省自己的人生，是否真的能像這12位比臺灣人更愛臺灣人的異國人，無私的奉獻給同生在這塊土地的人。也同時在提醒自己應該時時關心身旁的事物，而不是整天在抱怨環境不好、有愛心的人愈來愈少。只要我們自己願意像他們一樣奉獻自己，相信臺灣會變的愈來愈好！
我想了想，五年之後甚至十年以後，我有辦法有跟這12位異鄉人一樣，對不同國家無私奉獻的精神嗎?像范鳳龍醫師一樣，永遠將病患擺在第一位嗎?我覺得這是一個很大的考驗，值得我們去突破，我想就從身邊的小事情做起吧，面對跟你沒有任何關係的人，試著主動去幫助他，例如遇到年長的人，或是行動不便者獨自一人在外，可以主動的前往去關心他，如果每個人都可以這麼有愛心的話，將來這個社會一定處處充滿著關愛，而不是見死不救、拿武器砍人之類的。
志工心得
這個暑假我去了一間國小當了志工，而這間國小整體看起來就是個城堡的造型，連教室裡的造型也都是城堡，雖然都具有年代感了，但這裡的造型太特別了，我也想在城堡裡上課。而在這當志工的這幾天我幫忙學校的一些行政事務、文書處理和美化校園之類的事情，雖然這些乍看下是個很輕鬆的工作，但實際上是個非常累人的工作，尤其是他們的校園特別的大，雜草也特別的多，連續兩天都在拔草，真累人，那兩天一回到家，趴著就直接睡著了，搞得我飯也沒吃、澡也沒洗，不過最後一天站在校園的高處，就這樣一望過去，看見那光禿禿的泥土地，沒有花草幫他掩飾著黝黑的自己，就想起前幾天那些草都被我連根拔起了，那種感覺真的很舒爽，在草拔起的瞬間，有一種紓壓的效果，但太陽真的特別的狠，直往我身上照，汗水也一滴一滴的落下，不過看見校園沒有多餘的雜草破壞美景，那些汗流的也值得了，剩下的時間，就都是在室內服務，接待來賓、整理東西、蓋蓋印章、掃掃地、拖拖地，這些比起拔草簡直輕鬆多了，有電扇可以吹、飲料可以喝、零食可以吃，最重要的是還有人可以聊天，這讓我覺得一個人做志工也沒那麼孤單、寂寞了，而且只要我每天做完該做的事情，老師還會額外給我餅乾讓我帶回家，這就讓我想起了我國小那快樂悠閒的美好時光，每天無憂無慮的過這六年，每次作業滿分、比賽得名、表現優良，老師也是會拿糖果餅乾來獎勵，拿到都會很開心，現在要生專二了，拿到糖果餅乾也是一樣的開心，感覺我好像沒長大，但我覺得這是老師的一種鼓勵跟感謝，祈求我們能夠更進步，而不是達到一樣的目標，這樣太無趣了，也會沒有動力去執行。我覺得當志工是給自己一個成長的機會，它讓我了解到熱心助人是一件快樂的事，也讓我領悟到有很多事情是我們平常都不知道的知識，像是如何去接待來賓，讓對方覺得我們的服務態度良好，而不會破壞學校的聲譽，而我發現做志工不只是磨練自己的態度跟心情，它也幫助我在志工服務中找到自我，而提升自我的能力也是我在服務學習中學習到的重要的一點。因此，我真心希望每個人都能真心為他人付出一次，因為當被你幫助的人覺得開心，你也會在無形中感受到對方給你的肯定，而你也可以從中學到許多生活上的樂趣，當然做志工不單單只是為了學校的學分、時數跟成績，也是為了體會助人的價值，發現自己還有幫助別人的一顆真誠的心。
書名：臺灣推動進階護理的典範：白寶珠女士 作者：余玉眉/主編
心得：
看完這本書之後，我覺得白寶珠女士對痲瘋病人的貢獻真的太感人了！她無私的將自己的生命完全奉獻給澎湖，目的就是為了幫助痲瘋病病人做醫療與護理照顧，不管在治療的方面上是否很困難，但是白寶珠女士卻都是全力以赴的，將她認為對的事一一做好，讓那些痲瘋病病人的家屬對白寶珠女士的印象由最初的排斥轉換為滿懷感念。由於澎湖的醫療設備沒有說很好，所以一旦發現得了痲瘋病，就會被送到台灣，當時澎湖民眾對痲瘋病有許多的誤解，病人往往被整個社會與民眾棄絕。被送到療養院幾乎就是與家人生離死別，再也無法回到家鄉，直到白寶珠於1954年首次到澎湖探訪病人的家屬，並決定要留在澎湖為痲瘋病病人服務。白寶珠以澎湖「特別皮膚科門診」為中心，並以「家庭訪視」為輔，展開澎湖痲瘋病人全方位照護工作。這工作起初受到相當多的阻力，家訪不被家屬接受，特別皮膚科門診設在澎湖醫院，是為了痲瘋病人也需要其他各科的醫療著想，卻不被其他醫療人員諒解，但白寶珠女士始終不放棄，她盡其所能，協助病人與家庭發揮社會功能，為他們尋找、提供合適的資源。白寶珠女士為台灣無私的奉獻及執著專業的精神，讓我感到敬佩，我覺得如果我可以，將來我也要成為像白寶珠女士這樣子的人，無私的奉獻，幫助大家！
書名：南丁格爾與近代護理 作者：張文亮
心得：
在我還沒有讀過這本書以前，在我心目中的南丁格爾不過是個很會照顧病人的護士而
已，但當我讀完這本書之後，我才發現之前對於南丁格爾女士的了解是多麼的膚淺，而且我把「護理」的定義太過於狹義了。
在文章中有一段令我印象深刻，『護理教育如果不要求嚴格，低水準的課程會變成抄在一起的大雜燴，訓練出來的護理學生，會漏洞百出。』果然說出了現在的護理教育，我們現在的護理教育，要求並不嚴格，現在大家都認為可以考到執照的是好的護士，忽略了其中的弊病，護士考只能考出技術，不能考出護理人員的品格，而現在連技術可能都考不出來了，畢竟現在考的都是選擇題。
說真的，在男人堆裡面對傷殘的血腥畫面，真的不是一般人能夠承受的，南丁格爾自願帶領一群女性護理人員到戰地服務，這是需要非常大的勇氣。戰地的狀況已經夠糟了，戰線後方的支援陣地，環境應該會比較好，但人心卻比前線的敵人還來的險惡，南丁格爾與她所帶領的護理團遇到了不合理的對待時，對著隊員們說「抱怨是無濟於事的，我們必須省下體力，不浪費在無異的生氣、責備與不切實際的希望上」，想想我們現代人，總是抱怨東抱怨西，在這麼多抱怨後，卻沒有做任何改善。情況不會自己就改善的，要的就是自己改變，就算是再小的改變，或許會對現在的情況有所改變。
南丁格爾在一般人眼中是個偉大護士的榜樣，我們也要好好學習、認真讀書、努力向上，除了學科方面，護理上的技術也要很有水準，一定要向所有偉大的護士們看齊，將來也要成為偉大的護理人員。
書名：12位異鄉人，傳愛到台灣的故事 作者：羅東聖母醫院口述歷史小組
心得：
這是一本有關於12位外國人來台灣的故事，他們把自己一輩子最精華的青春，無條件的全部都獻給了我們美麗的家園—台灣，為許多殘障者、智障者、原住民等服務。例如在書中所敘述的，來自斯洛維尼亞的范鳳龍醫師，於1952年來到台灣，全年無休的持續服務了38年，並永遠將病患擺在第一位。
看完後，反省自己的人生，是否真的能像這12位比臺灣人更愛臺灣人的異國人，無私的奉獻給同生在這塊土地的人。也同時在提醒自己應該時時關心身旁的事物，而不是整天在抱怨環境不好、有愛心的人愈來愈少。只要我們自己願意像他們一樣奉獻自己，相信臺灣會變的愈來愈好！
我想了想，五年之後甚至十年以後，我有辦法有跟這12位異鄉人一樣，對不同國家無私奉獻的精神嗎?像范鳳龍醫師一樣，永遠將病患擺在第一位嗎?我覺得這是一個很大的考驗，值得我們去突破，我想就從身邊的小事情做起吧，面對跟你沒有任何關係的人，試著主動去幫助他，例如遇到年長的人，或是行動不便者獨自一人在外，可以主動的前往去關心他，如果每個人都可以這麼有愛心的話，將來這個社會一定處處充滿著關愛，而不是見死不救、拿武器砍人之類的。
志工心得
這個暑假我去了一間國小當了志工，而這間國小整體看起來就是個城堡的造型，連教室裡的造型也都是城堡，雖然都具有年代感了，但這裡的造型太特別了，我也想在城堡裡上課。而在這當志工的這幾天我幫忙學校的一些行政事務、文書處理和美化校園之類的事情，雖然這些乍看下是個很輕鬆的工作，但實際上是個非常累人的工作，尤其是他們的校園特別的大，雜草也特別的多，連續兩天都在拔草，真累人，那兩天一回到家，趴著就直接睡著了，搞得我飯也沒吃、澡也沒洗，不過最後一天站在校園的高處，就這樣一望過去，看見那光禿禿的泥土地，沒有花草幫他掩飾著黝黑的自己，就想起前幾天那些草都被我連根拔起了，那種感覺真的很舒爽，在草拔起的瞬間，有一種紓壓的效果，但太陽真的特別的狠，直往我身上照，汗水也一滴一滴的落下，不過看見校園沒有多餘的雜草破壞美景，那些汗流的也值得了，剩下的時間，就都是在室內服務，接待來賓、整理東西、蓋蓋印章、掃掃地、拖拖地，這些比起拔草簡直輕鬆多了，有電扇可以吹、飲料可以喝、零食可以吃，最重要的是還有人可以聊天，這讓我覺得一個人做志工也沒那麼孤單、寂寞了，而且只要我每天做完該做的事情，老師還會額外給我餅乾讓我帶回家，這就讓我想起了我國小那快樂悠閒的美好時光，每天無憂無慮的過這六年，每次作業滿分、比賽得名、表現優良，老師也是會拿糖果餅乾來獎勵，拿到都會很開心，現在要生專二了，拿到糖果餅乾也是一樣的開心，感覺我好像沒長大，但我覺得這是老師的一種鼓勵跟感謝，祈求我們能夠更進步，而不是達到一樣的目標，這樣太無趣了，也會沒有動力去執行。我覺得當志工是給自己一個成長的機會，它讓我了解到熱心助人是一件快樂的事，也讓我領悟到有很多事情是我們平常都不知道的知識，像是如何去接待來賓，讓對方覺得我們的服務態度良好，而不會破壞學校的聲譽，而我發現做志工不只是磨練自己的態度跟心情，它也幫助我在志工服務中找到自我，而提升自我的能力也是我在服務學習中學習到的重要的一點。因此，我真心希望每個人都能真心為他人付出一次，因為當被你幫助的人覺得開心，你也會在無形中感受到對方給你的肯定，而你也可以從中學到許多生活上的樂趣，當然做志工不單單只是為了學校的學分、時數跟成績，也是為了體會助人的價值，發現自己還有幫助別人的一顆真誠的心。
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