大體解剖心得
今天是一個特別的日子,因為以前對於身體的理解其實算很微乎其微甚至可以說被刻板觀念影響。還有加上舊有的觀念影響了我,所以我總覺得身體總要維持所謂的完整性,
首次踏入醫院門口我覺得有些緊張,畢竟探索未知的人事物總會帶給我一些驚奇的感覺,接下來就是跟同學們討論著接下來要怎麼在課堂上發問以及交流之前學過的東西,剛進入解剖室,傳來的是福馬林的味道,接續的是各位同屆生驚訝連連的聲音以及目不轉睛的反應,散發沉穩氣息的授課老師開始了教學課程,一切的一切根源都是來自於大體老師,所以我們現場進行了禱告的動作,這也讓我意識到,能夠成為大體老師,是要有多大的勇氣以及 當年宋末三傑之一的文天祥說的:[人生自古誰無死 留取丹心照汗青。] 這句話所呈現的景象是什麼的一個樣子,第一個學的是腦部區域,以前學腦部解剖學的時候我沒有說很認真,但經過老師精細以及專業的口吻解說,讓我頓時恍然大悟原來其實理解方式有這麼多角度可以參考以及利用來得知這麼多的知識,而看到書中圖像實體化的模樣讓我很驚豔,因為從沒看過這麼清楚明瞭的器官,而由於時間有點急促,我們因為迫切的進度就中斷了解說,換到下一個是學內分逆的系統,是跟上學期生理有關,重新的理解激素產生的起始以及最後,也讓我碰觸到眼球,接下來的是心臟系統,很清晰的看到大體老師的心臟,毫無缺損的血管,下一回合是介紹了泌尿系統,而這次的大體老師是一位女性,也讓我發現女性跟男性的很大差別,也想到母親當年的辛苦,這裡也算對自己的母親致上最高的敬意,骨頭 消化 呼吸系統由於我有點不太舒服所以精神渙散,所以錯失了一些聽到的重點,這裡就暫且不提了。
整體來說,過程雖有些冗長,但在學習中獲得新奇感跟成就感,因為發現老師介紹的部位其實過去都有學習到,所以在回答問題上並不會有尷尬的情形,看到別人生命結束時的模樣,讓我不禁開始想像,如果哪天我離開了,又或者我看到誰離開了,我好像多了一個穩重的反應能夠應對這些情緒,也許人的軀殼已經沒有任何反應,但清晰的感覺就是靈魂曾經存在過,這樣就算五官感受不到,但內心卻感受到很大的溫度,不管如何,我們總會有離開的那一天,我想,我會學著向大體老師,讓自己留下一些讓人很深刻且很有意義的作為,在這裡也謝謝所有的人。
我愛妳們。
作者:五護二丁 彭駿豪
首次踏入醫院門口我覺得有些緊張,畢竟探索未知的人事物總會帶給我一些驚奇的感覺,接下來就是跟同學們討論著接下來要怎麼在課堂上發問以及交流之前學過的東西,剛進入解剖室,傳來的是福馬林的味道,接續的是各位同屆生驚訝連連的聲音以及目不轉睛的反應,散發沉穩氣息的授課老師開始了教學課程,一切的一切根源都是來自於大體老師,所以我們現場進行了禱告的動作,這也讓我意識到,能夠成為大體老師,是要有多大的勇氣以及 當年宋末三傑之一的文天祥說的:[人生自古誰無死 留取丹心照汗青。] 這句話所呈現的景象是什麼的一個樣子,第一個學的是腦部區域,以前學腦部解剖學的時候我沒有說很認真,但經過老師精細以及專業的口吻解說,讓我頓時恍然大悟原來其實理解方式有這麼多角度可以參考以及利用來得知這麼多的知識,而看到書中圖像實體化的模樣讓我很驚豔,因為從沒看過這麼清楚明瞭的器官,而由於時間有點急促,我們因為迫切的進度就中斷了解說,換到下一個是學內分逆的系統,是跟上學期生理有關,重新的理解激素產生的起始以及最後,也讓我碰觸到眼球,接下來的是心臟系統,很清晰的看到大體老師的心臟,毫無缺損的血管,下一回合是介紹了泌尿系統,而這次的大體老師是一位女性,也讓我發現女性跟男性的很大差別,也想到母親當年的辛苦,這裡也算對自己的母親致上最高的敬意,骨頭 消化 呼吸系統由於我有點不太舒服所以精神渙散,所以錯失了一些聽到的重點,這裡就暫且不提了。
整體來說,過程雖有些冗長,但在學習中獲得新奇感跟成就感,因為發現老師介紹的部位其實過去都有學習到,所以在回答問題上並不會有尷尬的情形,看到別人生命結束時的模樣,讓我不禁開始想像,如果哪天我離開了,又或者我看到誰離開了,我好像多了一個穩重的反應能夠應對這些情緒,也許人的軀殼已經沒有任何反應,但清晰的感覺就是靈魂曾經存在過,這樣就算五官感受不到,但內心卻感受到很大的溫度,不管如何,我們總會有離開的那一天,我想,我會學著向大體老師,讓自己留下一些讓人很深刻且很有意義的作為,在這裡也謝謝所有的人。
我愛妳們。
作者:五護二丁 彭駿豪
回應(1)