大體心得
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
班級:護二戊、學號:1065101216、姓名:潘芷佑、教師姓名:吳芳德
一、其實在我國小的時候就知道大體老師了,因為我國小班導的媽媽是肝硬化的個案,後來聽說走了他們家人也同意捐贈大體
那時候就知道大體老師這個名詞,我欣賞崇拜大體老師,他們的無私奉獻對醫學有很大的幫助,因為台灣算是個半封閉的社會對於
這種捐贈的事往往是不太認同的.我在要看大體的前一天,家裡的群組就告訴我對大體老師要以嚴肅的態度去面對這些事,勿嬉戲
勿吵鬧更不能去取笑大體老師的任何一個器官等等的
二、
1.我當天的心情既興奮又害怕,畢竟我從小到大只有接觸過一次屍體而且是從冰櫃看進去的,是我的阿嬤我其實並不害怕,因為那是我的家人
第二次接觸是大體,以前解剖課都是看影片真實感都沒有終於撐到二下能看到大體,授課過程中福馬林的味道很刺鼻但不至於到會噁心嘔吐
的反應,我最記得的是我不知道有位大體老師是男生,但我不知道他是男生我就捧著睪丸很興奮地問老師這是什麼!!!但老師很尷尬地跟我說
那是睪丸,我頓時覺得我很笨
2.讓我覺得最棒的是,實際摸到了並且正確知道位置是在哪,但我還是很想謝謝他們的無私奉獻,因為當我很認真地凝視老師時心裡其實有點
慌張和害怕,但我知道是不對的,用做大體解剖教學的大體老師，必須在去世後二十四小時內送來；用做模擬手術的大體老師，
更須在八小時內就送來，就專業上，我瞭解這要求的必要性；但在情感上，卻覺得非常不忍
3.整體下來這是一趟非常值得的旅程,謝謝學校給我們學習的機會以及大體老師的捐獻,我不太能接受我自己或著我的家人要捐獻大體這件事
所以我對大體老師們只有無數的感激與感動,他們是人不是道具,害怕死亡的我們卻是小心翼翼地活著而他們坦然接受生老病死這件事,並且
做出現在台灣社會當中讓人難以接受的決定,我是開心又感動,跟大體老師相處的三個小時真的收貨滿載,我最印象深刻的是心臟再也不是拳頭
大小,女性膀胱下的子宮也沒我想像的大顆,多虧社會上還是有無私大愛的人,讓無論是醫學院或著護理科系的大家們都有一個良好學習的榜樣!
班級:護二戊、學號:1065101216、姓名:潘芷佑、教師姓名:吳芳德
一、其實在我國小的時候就知道大體老師了,因為我國小班導的媽媽是肝硬化的個案,後來聽說走了他們家人也同意捐贈大體
那時候就知道大體老師這個名詞,我欣賞崇拜大體老師,他們的無私奉獻對醫學有很大的幫助,因為台灣算是個半封閉的社會對於
這種捐贈的事往往是不太認同的.我在要看大體的前一天,家裡的群組就告訴我對大體老師要以嚴肅的態度去面對這些事,勿嬉戲
勿吵鬧更不能去取笑大體老師的任何一個器官等等的
二、
1.我當天的心情既興奮又害怕,畢竟我從小到大只有接觸過一次屍體而且是從冰櫃看進去的,是我的阿嬤我其實並不害怕,因為那是我的家人
第二次接觸是大體,以前解剖課都是看影片真實感都沒有終於撐到二下能看到大體,授課過程中福馬林的味道很刺鼻但不至於到會噁心嘔吐
的反應,我最記得的是我不知道有位大體老師是男生,但我不知道他是男生我就捧著睪丸很興奮地問老師這是什麼!!!但老師很尷尬地跟我說
那是睪丸,我頓時覺得我很笨
2.讓我覺得最棒的是,實際摸到了並且正確知道位置是在哪,但我還是很想謝謝他們的無私奉獻,因為當我很認真地凝視老師時心裡其實有點
慌張和害怕,但我知道是不對的,用做大體解剖教學的大體老師，必須在去世後二十四小時內送來；用做模擬手術的大體老師，
更須在八小時內就送來，就專業上，我瞭解這要求的必要性；但在情感上，卻覺得非常不忍
3.整體下來這是一趟非常值得的旅程,謝謝學校給我們學習的機會以及大體老師的捐獻,我不太能接受我自己或著我的家人要捐獻大體這件事
所以我對大體老師們只有無數的感激與感動,他們是人不是道具,害怕死亡的我們卻是小心翼翼地活著而他們坦然接受生老病死這件事,並且
做出現在台灣社會當中讓人難以接受的決定,我是開心又感動,跟大體老師相處的三個小時真的收貨滿載,我最印象深刻的是心臟再也不是拳頭
大小,女性膀胱下的子宮也沒我想像的大顆,多虧社會上還是有無私大愛的人,讓無論是醫學院或著護理科系的大家們都有一個良好學習的榜樣!
回應(0)