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班級:護二己
學號:1065101261
姓名:蔡青澐
ISBM:986-7960-98-X
書名:人類發展學
作者:陳若琳 出版年份:2005

主要在探討人類個體從懷孕及胎兒期、嬰兒期、嬰幼兒期、幼兒期…老年期至死亡。自生命開始至結束過程中，伴隨年齡成長而來的身、心、社會層面的變化及其所衍生的各種發展。
嬰兒期（3～6歲）：建立起有效的呼吸、循環與進食，其次才能建立人與人的信任感。生理需求必須被滿足才能有效建立嬰兒對照顧者的信任。
幼兒期（6～9歲）：此時期幼兒身體肌肉發達，其運動及精細技巧方面有許多的進展。這時期的幼兒會企圖控制自己，希望事物能按照自己的規定和秩序來進行。他們也會藉由模仿學習周圍的人物來助長自我控制的感覺。
學齡前期（9～12歲）：通常是指三到五歲之間，他們在這個階段會在工作中學得「勝任感與勤奮」，若無發展出這些感受的兒童會產生不完整的自我價值。
青少年期（12～18歲）：這個時期是人生發展、過程中的重要階段，所謂自我統合即是指自己把自己有關的多個層面統合起來，形成一個覺得協調一致的自我整體。「認同感 （角色混淆）」
成人期（18～40歲）：此時成人必須願意進入親密關係中。成功解決此難題的成人覺得付出與無私的愛，無法通過此難題的成人會產生孤立感，甚至無法與生活中的重要他人形成連結。
中年期（40～65歲）：中年期的人試圖在工作有所表現並對下一代有貢獻。
老年期（65～）：此時期的核心危機是：「自我統整與絕望」，凡是感覺我此生沒有白活的人都是完成自我統整者，他們的一生較有成就觀與價值感，能坦然接納死亡，為人生歷程的一部分。
如果無法完成自我統整的人就會出現絕望感和自我厭棄的情緒。