照顧一位幼兒因右腳拇趾壓傷後 壞死而截肢之護理經驗
文獻：華藝線上圖書館
主題 照顧一位幼兒因右腳拇趾壓傷後 壞死而截肢之護理經驗
心得： 在照護個案時作者會與兒科護理師共同討論與個案互動和照護的策略，以建立關係，同時作者也主動關懷、耐心陪伴個案，以及運用文獻上有關與兒童溝通的技巧和治療性遊戲後，個案由最初的哭鬧、拒絕到最後的接受與配合，這樣的互動過程，為作者照顧此個案的最大收穫，進而提升照護的品質。護理人員應理解幼兒的認知和語言發展未成熟，以幼兒的角度去聆聽和觀察其對醫療的認知、處於陌 生環境表現的害怕情緒與行為反應，運用溝通技巧及治療性遊戲來紓解幼兒的焦慮及壓力，提高醫療 照護的遵從度。在本個案的照護過程中，亦發現幼兒截肢對於父母造成心理的衝擊，同時父母對於截 肢手術和相關的照護知識缺乏，有鑑於此，建議有關截肢手術前後的準備計畫與教育，和截肢手術前 後照護的衛教手冊之發展，應被廣泛地施行與應用
主題 照顧一位幼兒因右腳拇趾壓傷後 壞死而截肢之護理經驗
心得： 在照護個案時作者會與兒科護理師共同討論與個案互動和照護的策略，以建立關係，同時作者也主動關懷、耐心陪伴個案，以及運用文獻上有關與兒童溝通的技巧和治療性遊戲後，個案由最初的哭鬧、拒絕到最後的接受與配合，這樣的互動過程，為作者照顧此個案的最大收穫，進而提升照護的品質。護理人員應理解幼兒的認知和語言發展未成熟，以幼兒的角度去聆聽和觀察其對醫療的認知、處於陌 生環境表現的害怕情緒與行為反應，運用溝通技巧及治療性遊戲來紓解幼兒的焦慮及壓力，提高醫療 照護的遵從度。在本個案的照護過程中，亦發現幼兒截肢對於父母造成心理的衝擊，同時父母對於截 肢手術和相關的照護知識缺乏，有鑑於此，建議有關截肢手術前後的準備計畫與教育，和截肢手術前 後照護的衛教手冊之發展，應被廣泛地施行與應用
