109學年二年級暑假作業
書名：健康照護的藝術
這本書裡面就是在說健康及照護，健康及照護包括預防、照護和身心重建。
這也是靈醫會其中某位神父寫的書，目的是關懷生老病死，讓我們可以從這當中看見健康、病況、臨終與死亡，來帶領還有陪伴這些從事健康照護的工作人員。
裡面也介紹了靈醫會創辦人及創辦理念，還有在台灣及中國的歷史等等……
書裡提到了預防就是與提升健全的生活方式有關而照護就是發展人性與專業技能，以關懷照護在不同面向經驗痛苦及軟弱的人包含著生理、心靈、精神以及社會層面，且訴說著照護不侷限於解決生理方面的問題，僅限於施予藥或看顧病人的身體需要也很重要，那我會看這本書是因為裡面有許多故事值得讓我們去反思，而且裡面也有真實案例，可以讓我去想想面對這一類的工作是要用什麼心態去看待，也可以讓我發揮自己的同理心去看待病人，其實我覺得這本也是很感動，因為裡面像是修女啊神父等同醫護人員的這些人們他們面對病人不論是什麼病，是否會傳染之類類都有著同理心，而不會去嘲笑他們反而是用那種換位思考的方式來看待那些病人，所以這就是為什麼我會覺得感動的原因
這本書裡面就是在說健康及照護，健康及照護包括預防、照護和身心重建。
這也是靈醫會其中某位神父寫的書，目的是關懷生老病死，讓我們可以從這當中看見健康、病況、臨終與死亡，來帶領還有陪伴這些從事健康照護的工作人員。
裡面也介紹了靈醫會創辦人及創辦理念，還有在台灣及中國的歷史等等……
書裡提到了預防就是與提升健全的生活方式有關而照護就是發展人性與專業技能，以關懷照護在不同面向經驗痛苦及軟弱的人包含著生理、心靈、精神以及社會層面，且訴說著照護不侷限於解決生理方面的問題，僅限於施予藥或看顧病人的身體需要也很重要，那我會看這本書是因為裡面有許多故事值得讓我們去反思，而且裡面也有真實案例，可以讓我去想想面對這一類的工作是要用什麼心態去看待，也可以讓我發揮自己的同理心去看待病人，其實我覺得這本也是很感動，因為裡面像是修女啊神父等同醫護人員的這些人們他們面對病人不論是什麼病，是否會傳染之類類都有著同理心，而不會去嘲笑他們反而是用那種換位思考的方式來看待那些病人，所以這就是為什麼我會覺得感動的原因
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