給大體老師的一封信
班級:護二乙
學號:1105101056
姓名:吳翊寧
教師姓名:林雪貴
我對捐贈大體的看法是他想對這個社會有一個貢獻,同時能夠讓學生有更完善更真實的實體教材,而不是只透過書本上死板板的講解,之前家人說有些大體老師是想彌補他生前做的重大的過錯,以此讓自己罪惡感不會那麼的重,曾經有一個社會新聞,有一個殺人兇手在殺了人後去自首了,因為自己意識到犯下了天大的錯,在外界的壓力和內心的愧疚下,最後他選擇了大體捐贈來彌補自己的過錯,來得到社會大眾的原諒。我覺得能夠捐贈大體的老師真的非常勇敢,就是因為他們的奉獻使我們有了一次印象深刻的體驗,在我的心中真的非常的偉大,所以我們抱著感恩的心,來面對大體老師。
我原本對去看大體老師的看法就是從太平間的冰櫃把遺體拿出來,然後在我們的面前解剖大體老師,以為畫面會是那麼的血腥,不過到了現場第一次接觸大體老師我發覺沒有那麼可怕,一切都只是我的想像。我們在書上背的跟實體的感覺很不一樣,到了實體的他問我們哪些系統在哪正確位置卻無法一時答出來,感覺還要想一下,還有像是在書上找心臟二尖瓣一下能指出來但是真實看到大體老師的我們卻找很久,沒有想像中那麼好認。我第一次接觸大體老師的大腦,我真的不知道可以保存的很完整,跟電視上看到的一樣耶,摸起來就有點像口香糖,那種感覺蠻神奇的,還有在五官那一部分,有眼球我看到的時候覺得蠻可怕的而且我以為是小小一顆的,可是真的見到才發現原來我們的眼球有那麼大顆,讓我學到眼球不僅僅是平時看到的那樣,平時看到的只是一部分。這次大體校外教學,我的收穫是對於大體老師有了了解,還有知道了哪些器官的位置,還有一些只在書上看到的器官在大體老師的身上我看到了實體的,我還確定我真的對解剖還沒有讀的很熟,比較細的部分我看到了卻認不出來,我應該加緊複習解剖熟讀下來以後面對問題才不會很慌張聽不懂。
學號:1105101056
姓名:吳翊寧
教師姓名:林雪貴
我對捐贈大體的看法是他想對這個社會有一個貢獻,同時能夠讓學生有更完善更真實的實體教材,而不是只透過書本上死板板的講解,之前家人說有些大體老師是想彌補他生前做的重大的過錯,以此讓自己罪惡感不會那麼的重,曾經有一個社會新聞,有一個殺人兇手在殺了人後去自首了,因為自己意識到犯下了天大的錯,在外界的壓力和內心的愧疚下,最後他選擇了大體捐贈來彌補自己的過錯,來得到社會大眾的原諒。我覺得能夠捐贈大體的老師真的非常勇敢,就是因為他們的奉獻使我們有了一次印象深刻的體驗,在我的心中真的非常的偉大,所以我們抱著感恩的心,來面對大體老師。
我原本對去看大體老師的看法就是從太平間的冰櫃把遺體拿出來,然後在我們的面前解剖大體老師,以為畫面會是那麼的血腥,不過到了現場第一次接觸大體老師我發覺沒有那麼可怕,一切都只是我的想像。我們在書上背的跟實體的感覺很不一樣,到了實體的他問我們哪些系統在哪正確位置卻無法一時答出來,感覺還要想一下,還有像是在書上找心臟二尖瓣一下能指出來但是真實看到大體老師的我們卻找很久,沒有想像中那麼好認。我第一次接觸大體老師的大腦,我真的不知道可以保存的很完整,跟電視上看到的一樣耶,摸起來就有點像口香糖,那種感覺蠻神奇的,還有在五官那一部分,有眼球我看到的時候覺得蠻可怕的而且我以為是小小一顆的,可是真的見到才發現原來我們的眼球有那麼大顆,讓我學到眼球不僅僅是平時看到的那樣,平時看到的只是一部分。這次大體校外教學,我的收穫是對於大體老師有了了解,還有知道了哪些器官的位置,還有一些只在書上看到的器官在大體老師的身上我看到了實體的,我還確定我真的對解剖還沒有讀的很熟,比較細的部分我看到了卻認不出來,我應該加緊複習解剖熟讀下來以後面對問題才不會很慌張聽不懂。
回應(0)