給大體老師的一封信
聖母醫護管理專科學校
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
1、 班級：N二戊、學號：1105101202、姓名：蔡愷恩、教師姓名：林旺德
2、 格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字)
3、 心得報告:請上傳至「學習歷程檔案」並請導師遴選出優良作品3篇/班，請將名單繳交至護理科並於網路公開表揚暨分享，另記嘉獎乙支；至少600字。(詳見下表)
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
1.謝謝他們願意讓我們有機會可以看到人體的器官 看得出來他們盡最後一分心獻給所有學生 沒有他們的奉獻我們也不能學習到這麼多東西
2.很難得可以看到這麼活生生的器官在眼前 人體的解剖真的非常複雜 但是有老師給我們看完之後至少知道器官系統 肌肉系統 骨骼系統所有的位置跟長相 不想課本只有圖片
3.我覺得我不會因為去看大體老師之後有什麼改變 那是去學習 不是讓我改變自己
大體解剖校外教學心得分享與回饋反思單-心得報告
1、 班級：N二戊、學號：1105101202、姓名：蔡愷恩、教師姓名：林旺德
2、 格式：A4、標楷體12號字、單行間距 (至少600字)
3、 心得報告:請上傳至「學習歷程檔案」並請導師遴選出優良作品3篇/班，請將名單繳交至護理科並於網路公開表揚暨分享，另記嘉獎乙支；至少600字。(詳見下表)
1.給大體老師的一封信
-對大體捐贈之看法、為何需要大體捐贈、對捐贈者之感想、應如何表達對捐贈者的尊重
2.學習過程中的自我省思&收穫
(1)What？（我學到了哪些？）發現了什麼新鮮事？接觸到什麼問題？
(2)So What？（所以，為什麼）在這些新鮮事中，心中有什麼感動或感想？這些 感動和感想讓我（們）有什麼想法/成長？
(3)Now What（我可以如何作？我有什麼收穫？），看待人事物，自己有什麼改變？我（們）想要/應該/可以做什麼改變?未來將如何運用所學?
1.謝謝他們願意讓我們有機會可以看到人體的器官 看得出來他們盡最後一分心獻給所有學生 沒有他們的奉獻我們也不能學習到這麼多東西
2.很難得可以看到這麼活生生的器官在眼前 人體的解剖真的非常複雜 但是有老師給我們看完之後至少知道器官系統 肌肉系統 骨骼系統所有的位置跟長相 不想課本只有圖片
3.我覺得我不會因為去看大體老師之後有什麼改變 那是去學習 不是讓我改變自己
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