大體參訪心得
學號：1115101019座號：19 姓名：呂思璇
1.給大體老師的一封信：我覺得大體捐贈是很偉大、願意奉獻，助於醫療的進步，捐贈大體的老師也是需要很大的勇氣。
大體捐贈有幫助醫學生有實體的器官，更了解人體的構造跟功能，對我們來說是一種很新奇的體驗。
這次有看到兩位大體老師有刺青，讓我覺得其實真的不能從一個人的外貌去判斷他們的內在，很謝謝老師們願意把身體捐出來，讓我有這次機會看到人體器官的構造，還可以觸摸看看，我們在這次活動之前有默禱一分鐘來感謝這幾位大體老師～雖然不曉得每個老師生前的事蹟，但我相信他們每個人都很善良😭我們應該抱著學習的心態去面對這個課程，心存感激的謝謝每一位老師～
2.我學到了人體的循環系統、免疫系統…等，不管是循環系統免疫系統，都會與全身相關，所以我們以後應該學的時候必須融會貫通，不能只是零零散散的學，到後面都會忘記，我還了解到神經摸起來是硬硬的血管摸起來是中空的
覺得很新奇，每個器官摸上去都比想像中的軟，除了肝臟很硬，還搞清楚女生腹部的順序是膀胱在前子宮在中間直腸在後面，去看了才發現原來我們人的腦那麼小，原來側腦室可以插進去一根手指，頭殼骨很薄一層，腦神經又那麼重要，如果一個不小心應該就會失去生命，如果去之前有大概了解人體全身的構造，去的時候會感覺跟自己想像的位子差不多，每一個構造都很重要，如果一條壞掉了，人就會很難活動只是變成實體的，講解的老師們都很用心，講的很細，回來之後我們能更了解人體的構造，當病人描述他哪裡痛時，我們可以推出大概是哪裡出了問題，我們在看大體老師的時候其實也是在鞏固我們以前所學到的知識
1.給大體老師的一封信：我覺得大體捐贈是很偉大、願意奉獻，助於醫療的進步，捐贈大體的老師也是需要很大的勇氣。
大體捐贈有幫助醫學生有實體的器官，更了解人體的構造跟功能，對我們來說是一種很新奇的體驗。
這次有看到兩位大體老師有刺青，讓我覺得其實真的不能從一個人的外貌去判斷他們的內在，很謝謝老師們願意把身體捐出來，讓我有這次機會看到人體器官的構造，還可以觸摸看看，我們在這次活動之前有默禱一分鐘來感謝這幾位大體老師～雖然不曉得每個老師生前的事蹟，但我相信他們每個人都很善良😭我們應該抱著學習的心態去面對這個課程，心存感激的謝謝每一位老師～
2.我學到了人體的循環系統、免疫系統…等，不管是循環系統免疫系統，都會與全身相關，所以我們以後應該學的時候必須融會貫通，不能只是零零散散的學，到後面都會忘記，我還了解到神經摸起來是硬硬的血管摸起來是中空的
覺得很新奇，每個器官摸上去都比想像中的軟，除了肝臟很硬，還搞清楚女生腹部的順序是膀胱在前子宮在中間直腸在後面，去看了才發現原來我們人的腦那麼小，原來側腦室可以插進去一根手指，頭殼骨很薄一層，腦神經又那麼重要，如果一個不小心應該就會失去生命，如果去之前有大概了解人體全身的構造，去的時候會感覺跟自己想像的位子差不多，每一個構造都很重要，如果一條壞掉了，人就會很難活動只是變成實體的，講解的老師們都很用心，講的很細，回來之後我們能更了解人體的構造，當病人描述他哪裡痛時，我們可以推出大概是哪裡出了問題，我們在看大體老師的時候其實也是在鞏固我們以前所學到的知識
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